培养孩子良好阅读习惯的重要性.docVIP

培养孩子良好阅读习惯的重要性 ????????????????? 马鸿燕? 去年，澜子上中班，妈妈去学校听了很多讲座，有黄老师的《良好习惯的养成》，徐老师的《如何指导孩子进行绘本阅读》。妈妈学了很多，受益非浅。妈妈觉得培养孩子良好的阅读习惯是一生受用的事情 所以，妈妈对这个还是有点体会的。 世上的知识犹如大海中的细沙数不胜数，而父母的大脑里的知识又是那么有限，所以当“知识有限”的父母遇到“十万个为什么”的孩子时，最好的方法就是让孩子去书中探索，自己寻找问题的答案。澜子还小，不识字。怎么办呢？妈妈读给澜子听。 从中班开始，妈妈每天就不看电视了，因为咱么娘俩7点多点就要上床了。而在床上，属于澜子的精彩世界才开始。妈妈每天用40分钟到一个小时的时间给澜子朗读《水浒传》《三国演义》《封神榜》，带着澜子进入安徒生的童话世界，然后又教澜子1个或2个成语。到现在澜子会200多个成语，阅读过的书籍数不胜数，现在，澜子已经不满足童话书了。妈妈已经朗读了太多小学生必读书籍，澜子很多耳熟能详。 每天，天蒙蒙亮，女儿迷迷糊糊地醒过来了。她眯缝着眼睛，第一句话就是：“妈妈，给我讲故事。”女儿都是比闹钟早醒，所以妈妈总还是有时间，可以给女儿讲一个故事。然后，妈妈起床了。女儿也满足地起床了。 澜子最爱听的是童话故事，比如《安徒生童话》、《格林童话》等等，也会听妈妈讲《水浒传》、《三国演义》。四、五岁的时候，她就爱上了《西游记》。妈妈给她读了一遍又一遍，女儿太崇拜里面的“小哪吒”了。以至于她一直认为自己是个小哪吒。她要求妈妈买哪吒的装备，红缨枪、混天绫、风火轮，买不到，自己做一个；学哪吒的武功。从三岁开始，她就天天忙着到天上“打妖怪”。这样，乐此不疲，“打”了四年。直到现在，才稍稍从“哪吒迷”中回归生活，最终承认，她“不是小哪吒”了。 妈妈给澜子讲了成语，歇后语。澜子会来点“成语接龙”，也会适时用一用。比如，在婚礼现场，她想要抢过主持人的话筒，表演个节目，“胆大包天”一回；有时也会在适当的时候适当地使用。她如今掌握的成语有两、三百个，歇后语也有好几十个。有时，她会自己编一个故事，里面会出现几个成语。而那时，妈妈总会由衷地高兴。 澜子知道刘备、关羽、张飞桃园三结义的事，也知道林冲雪夜上梁山是被逼的，而胆识过人的武松敢打老虎的谋略与英勇也是她佩服至极的事。女儿欣赏三国的诸葛亮，特别是对“草船借箭”印象深刻。有一天，妈妈陪着澜子去上课。那天，有雾。路过一座桥，澜子说：“妈妈你看，诸葛亮就是在这种天气去借箭的。”妈妈补充：“是啊，诸葛亮借箭的那天，雾比现在还大呢。你瞧，现在都看不清对面是什么了。那么猜想下，再大一点的雾，曹操还敢出来吗？曹操这个人又生性很多疑。”妈妈又顺便补充了下曹操的性格。女儿回答：“那就只能射箭了，而且越射越多。”“是啊，所以，诸葛亮借到了十万多支箭满载而归。” 这几天，女儿迷上了张秋生的经典巴掌小童话。里面的故事太吸引人了。有《藏在鼻子里的妖怪》、有《挂在树上的猫尾巴》有《没有牙齿的老虎》。每天晚上七点三十，妈妈会准时给女儿讲故事。小故事三个，文学故事一到两个。女儿总会被小童话吸引而要求妈妈讲五个六个，直到妈妈讲得口干舌燥才得以停下，而女儿总是很关心地说：“妈妈，你口水没有了，我有。我给你些。” 昨天晚上，妈妈就跟女儿一起读《藏在鼻子里的妖怪》。这个题目取得太好了。女儿听了题目就喜上眉梢。看女儿有反应，我趁势问：“你喜欢这个题目吗？”“喜欢啊。”女儿回答。“看了这个题目，你会有什么问题想问呢？”我接着问。“我想知道，这是什么妖怪？它怎么会藏到鼻子里呢？”女儿想知道的问题也正是我想问她的。接着，妈妈就要讲这个故事了。妈妈每次讲故事都会提问题，女儿必须仔细听，要答对妈妈的问题才可以第二天晚上继续听妈妈讲故事。所以，女儿一般听得很认真。妈妈也讲地很认真，有轻有重，有缓有急。这个故事讲的是一只河马住在茅草屋里，因为它越来越胖，所以鼾声越来越大，以至于把屋顶的茅草都震下来了，把墙上挂着的壁画也震歪了。后来，它的好朋友们赶来，帮河马修了一间坚固的房子再也不会被它的鼾声震倒了。原来藏在鼻子里的妖怪是鼾声啊。妈妈讲完后，女儿又笑了。妈妈问：“你笑什么？”女儿这下再忍不住了，笑得前俯后仰，说是笑胖河马太胖了。“哦，胖不好吗？”“胖太难看了。”女儿也关注难看好看的问题。“那么，你知道胖河马为什么会打那么响的鼾声吗？”我接着问。女儿一脸茫然。哦，孩子不明白胖与打鼾的关系。于是，妈妈解释了，人越胖鼾声就越大，接着又谈了怎么使自己不会胖起来呢？这需要合理的饮食也需要运动。“最后，胖河马住到哪去了？”妈妈的又一个问题出来了。“住到了新房子里。那是它的好朋友刺猬和猴子为它新修的。”女儿完全听明白了，所以也回答得很快。“是啊，好朋友就应该这样，在一方又困难的时候，另一方给予