台湾大学高考生物一轮复习 第16单元 生态.doc

第16單元 生態 焦點 255 生態系中的生物： 自營生物 （生產者） 光合自營 綠色植物、藻類、光合細菌：行光合作用（利用光能） 化學自營 化學合成細菌：氧化無機物以獲得能量 例如：硫細菌、硝化菌、亞硝化菌 異營生物 消費者 (1)初級消費者→草食性（昆蟲、嚙齒類） (2)次級消費者→肉食性（老鼠、蛙、帝雉、狐） (3)三級消費者→肉食性（帝雉、蛇） 清除者 （腐食性） (1)禿鷹、蛆→吃動物屍體或排泄物。 (2)蚯蚓、馬陸→吃植物碎屑遺體。 分解者 真菌、腐生細菌→促進物質循環和元素循環 【例題】依食物鏈的觀念判斷，「螳螂捕蟬，黃雀在後」、？92學測】 【答案】(A)、、、、 (2)肉食性動物 (犬齒（尖銳）→咬殺和撕裂其他動物的肉體 (臼齒（尖銳）→磨碎骨肉，(消化道較短 (3)雜食性動物 牙齒適合磨碎各類食物 (4)真菌捕捉線蟲 真菌具有圈套（由三個細胞組成）→套住線蟲 →菌絲侵入線蟲體內→消化線蟲 2.寄生： (1)外寄生 (寄生於宿主的體表（例如：扁蝨→傳染萊姆病） (菟絲子：莖側邊長出不定根 →穿過植物宿主的表皮及皮層而直達維管束 →不定根末端呈膨大的吸器→吸取植物宿主的水分及養分 (2)內寄生 (血絲蟲→寄生於淋巴管和淋巴結（引起象皮病） ( 絛蟲 →寄生於小腸（引起營養不良） (肝吸蟲→寄生於膽管（引起肝炎） 3.片利共生：鮣魚吸附於鯊魚體表→隨鯊魚四處游走，獲得鯊魚吃剩的碎屑 4.互利共生： (1)螞蟻vs刺槐樹 螞蟻依靠刺槐樹蜜腺的糖和葉尖的蛋白質為食物 螞蟻驅逐侵害刺槐樹的昆蟲 (2)豆科植物vs根瘤菌 豆科植物→行光合作用（供給養分） 根瘤菌→行固氮作用（供給氮素），屬於消費者 (3)白蟻vs腸內鞭毛蟲 白蟻→攝食富含纖維素的食物，但不能消化分解纖維素 鞭毛蟲→分解纖維素供雙方利用 (4)小丑魚vs海葵 小丑魚皮膚分泌物→不受海葵刺針傷害 海葵→獲得小丑魚吃剩的碎屑 5.腐生： (1)大多數細菌 (乳酸菌→將乳汁中的單醣分解為乳酸 (醋酸菌→將酒精分解為醋酸 (2)真菌 (酵母菌： 有氧時：葡萄糖H2O＋CO2 無氧時：葡萄糖C2H5OH＋CO2 (蕈類：菌絲分泌酵素→分解落葉枯木中的有機物 6.外來種： 外來種 對臺灣生態影響較大的10種外來種： 入侵紅火蟻、緬甸小鼠、布袋蓮、中國梨木蝨、蘇鐵白輪盾介殼蟲、河殼菜蛤、小花蔓澤蘭、多線南蜥、松材線蟲、福壽螺。 缺乏天敵 缺乏天敵、與本土生物競爭→可能使本土物種滅絕 【例題】生物間的互動關係有掠食、寄生、共生、競爭等。下列選項中，哪些敘述是錯誤或較不符合生態平衡、自然保育、永續環境及人類生存之利益？ (A)農業上可利用病蟲害的天敵來進行生物防治 (B)應該禁止任何外來種生物(含生物防治的生物)的引進 (C)一起生活的生物間常會競爭生存空間、食物、水及陽光 (D)掠食、寄生、競爭等將造成生態系中能量流轉的不平衡 (E)根瘤菌與豆科植物行互利共生，在植物根部進行固氮作用 【答案】(B)(D) 【96學測】 【詳解】(B)供作生物防治的外來種生物可允許引進 (D)生物間的互動關係可維持能量流轉與生態平衡。 焦點 257 能量的流轉： 能量的流轉 能量單向傳遞→不能循環 (1)生物體內的直接供能物質：ATP（三磷酸腺苷） (2)植物行光合作用：光能轉變為化學能（儲存於葡萄糖） (3)動植物行呼吸作用：分解葡萄糖→產生能量（儲存於ATP） 十分之一定律 僅有10%能量傳遞至另一營養階層（初級消費者僅得生產者10%能量），其餘90%能量在傳遞過程中，以熱能形式散失損耗 能量塔 生物塔的底部為生產者，上部為各級消費者，▲下寬上窄 能量塔表示能量在生態系內層層轉移過程中，逐層散失的情形： 能量隨著食物鏈在營養階層逐層遞減的現象有如金字塔 越低營養階層保有越多能量，越高營養階層保有越少能量 【例題】研究人員在甲、乙兩個不同的生態系調查後，發現兩個生態系的生產者總能量相同，甲生態系只有初級和2級消費者，乙生態系則有初級、2級、3級和4級消費者。如果其他的因素都一樣，則下列何項敘述正確？ (A)甲、乙兩個生態系消費者的總能量都小於生產者的總能量 (B)甲生態系的消費者總能量小於生產者的總能量，但乙生態系則相反 (C)甲生態系的消費者總能量大於乙生態系的消費者總能量 (D)乙生態系的消費者總能量大於甲生態系的消費者總能量 (E)甲、乙兩個生態系的消費者總能量相等 【92指考】 【答案】(A)(C) 【詳解】(B)甲、乙