吉林省四平市第十七中学八年级语文上册 酬乐天扬州初逢席上见赠教案 长春版.doc

酬乐天扬州初逢席上见赠 讲课教师： 学科：语文 课时：第一课时 总课时数： 教 　　 学 目 标 知识与技能 诗歌中表达的愤激的思想感情。 过程与方法 体会诗中名句所包含的新陈代谢的自然哲理，以及现在对名句的新的理解 对学生进行诗歌赏析的训练，学习写简单的赏析文章。 教学重点 通过朗读训练体会诗歌表达的意境和深刻含义。 初步培养学生诗歌赏析能力 教师活动 学生活动 备注（教学目的、时间分配等） 设疑启发 唐敬宗宝历二年，刘禹锡从和州返洛阳，途经扬州时，遇到了白居易。在筵席上白居易写了一首诗赠他，他就写了《酬乐天扬州初逢席上见赠》这首诗作为答谢。 探疑互动 1、 作家作品简介： 2、朗读《酬乐天扬州初逢席上见赠》，注意读出节奏，感情。 3、思考： （1）诗的开头两句\巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身\是什么意思？ （2）本文运用了典故，请同学们把它找出来。 本文有两个典故，一个是\闻笛赋\，一个是\烂柯人\。 名句赏析： ①巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。 诗人在二十余年的贬谪生活中，多次迁徙边远地区，这里用“巴山楚水”泛指朗州、连州、夔州、和州等边远地区。在当时这些地方都是很荒僻偏远的。 ②怀旧空吟闻窗赋，到乡翻似烂柯人。 “闻笛赋”指西晋向秀所作的《思旧赋》。向秀跟嵇康是好朋友。嵇康因不满当时掌握政权的司马氏集团而被杀。一次向秀经过亡友嵇康的旧居，听见邻人吹笛，不胜悲叹，于是写了《思旧赋》。意思为想起当年因政治改革失败被杀被贬的朋友，不胜怀念。“烂柯人”指晋人王质。据《述异记》王质入山砍柴，看见两个童子下棋，便停下来观看。等到棋局终了，手中的斧炳已朽烂。回到村里，才知道已过了一百年。此处作者以王质自比，写自己被贬离京虽然只有二十余年，但心里却有隔世之感。这两句活用典故抒发自己长期被贬的心境。 ③沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。 “沉舟”“病树”为诗人自喻。这两句针对白居易赠诗中“举眼风光长寂寞，满朝官职独蹉跎”两句而发。白诗的意思是您是个这么有才能的人长期被贬边远地区，寂寞地闲望山水风光，而朝廷的重要官职将由谁来承担呢？而刘诗答的意思是虽然我一人被贬远迁，但后继者仍大有人在。何必为我一人可惜？显示了诗人开朗的胸怀。也有人认为这句是对比了自己的沉沦与新贵的得势，诗人的愤激之情达到了顶点。（两种观点各有依据，讲授时不必强求理解的一致性） ④今日听君歌一曲，暂凭杯酒长精神。 点明酬赠之意，同时又友人共勉。体现出作者坚定的意志和乐观的精神。 解疑归类 总结：本诗是刘禹锡回赠白居易的诗作，诗中曲折地表达了诗人遭受政敌打击，长期远贬异地的愤慨不平心境。其中“沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春”一联是富有形象而含意深刻的名句。 5、主题：《酬乐天扬州初逢席上见赠》通过写自身的坎坷遭遇和无限感慨，表达了诗人对生活的乐观态度和进取精神。 附：白居易《醉赠刘二十八使君》 为我行杯添酒饮，与君把箸击盘歌。 诗称国手徒为尔，命压人头不奈何。 举眼风光长寂寞，满朝官职独磋跎。 亦知合被才名折，二十三年折太多。 查疑落实 五、作业 1、完成课后相关练习 2、默写背诵诗歌 3、关于本文的主题。本文既表现了作者对自己被贬谪、遭弃置的无限辛酸和愤懑不平的思想感情，也表现了诗人坚定的信念和乐观的精神。 4、\沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春\的本意和比喻义是什么？ 学生归纳 这首诗选自《全唐诗》，作者刘禹锡（77—842），字梦得，洛阳（现河南省洛阳）人，唐代诗人。他曾参加王叔文领导的政治改革，失败后，一再遭贬。唐敬宗宝历二年（826），刘禹锡被罢去和州刺史，北归京师，途经扬州，遇到白居易。在酒宴上白居易写了《醉赠刘二十八使君》，对刘长期遭受贬谪表示同情。刘禹锡写了这首诗答谢他。酬，答诗。使君，是对刺史的称呼。 学生自由读、个别读、集体读 学生归纳 这两句意思是写作者自己被贬谪到巴山楚水这些荒凉的地区，二十三年就如同弃置在道旁一样。刘禹锡想改革时弊，遭到打击，被贬到凄凉荒僻之地。这两句写出了作者长期被贬的愤慨心情。 学生归纳 这两句的本意是以沉舟病树比喻作者自己，是抒发诗人的身世之感。但是其中包含的事物新陈代谢的哲理，使诗句具有了普通意义。后人用此句，并不和诗人原意契合，而指新生事物无比美好，社会总是向前发展。 板　　　　书 酬乐天扬州初逢席上见赠 首联：回顾贬谪生活 颔联：感慨世间变迁 颈链：预示发展前景 尾联：与友乐观共勉 教学后记：