吉林省松原市扶余一中2013-2014学年高二语文下学期期末考试试题新人教版.doc

高二下学期期末考试语文试题 注意事项： 1. 本试卷分第I卷（阅读题）和第Ⅱ卷（表达题）两部分，其中第I卷第三、四题为选考题，其它题为必考题。本试卷满分150分。考试时间150分钟。 2. 答题前，在答题卷密封区内填写学校、班级和姓名。 3. 所有答案必须写在答题纸上，写在试卷上答题无效。 4. 考试结束，只需上交答题卡。 第Ⅰ卷 阅读题（共70分） 一、现代文阅读(9分，每小题3分) 阅读下面的文字，完成1～3题。 1．下列关于“和”的表述，不正确的一项是 ( ) A．“和”体现在人的视、味、听、嗅、触各种感觉之中，光色的柔和，滋味的软和，声音的谐和，气味的清和，环境的温和等都给人以美感。 B．“和”就是美，这是积淀在中华民族心灵深处的一种审美意绪。白居易《庐山草堂记》中的 “外适内和，体宁心恬”，是居家行旅的“和”。 C．以“和”为美的观念由来已久，远溯历史，老子、孔子所处的时代即已具备，这一时期出现了伯牙、师旷等著名的音乐家及和美的音乐。 D．为了体现“和”这一音乐理念，当时国与国之间的交往，都启用乐队，演奏多种乐章，其中孔子所在的鲁国演奏古乐的水平似乎特别的高。2．下列理解和分析，不符合原文意思的一项是 ( ) A．积淀在中华民族心灵深处的一种审美意绪是以“和”为美，孟浩然《听郑五倍弹琴》中的鉴赏诗句“予意在山水，闻之谐夙心”也不例外。 B．孔子懂音乐，他曾师事师襄学琴，又由于他从小接受民间音乐的濡染，故而其音乐素养相当深厚，既能鉴赏，又会演奏，并一直强调“和”的音乐观念。 C．《国语》中记载的乐官州鸠回答周景王询问关于铸钟之事时说的“政象乐，乐从和，和从平，声以和乐，律以平声”，将音乐的“和”与政治联系到了一起。 D．“声应相保曰和，细大不逾曰平”，是从音乐的角度讲“和”；“故和声入于耳而藏于心，心亿则乐”，则是从“和”可以产生的心理作用的角度讲“和”。3．根据原文内容，下列理解和分析不正确的一项是 ( ) A．国与国之间的交往都启用乐队，演奏多种乐章，其中鲁国演奏古乐的水平似乎还特别的高，这就为孔子等人受到艺术的熏染提供了客观条件。 B．周景王铸制大钟，以致没过几年就蔫然谢世，正说明了乐官州鸠以及景王的卿士单穆公等人“耳之察，和也”的观点，认为周景王不适合铸钟。 C．人们对“和”的认识，由乐和，到政和、民和、人和，再到今朝的“和和美美”，成为我们中国人的人伦关系的理想，是有一个逐步发展过程的。 D．既和且谐，作为值得世人为之欣羡的一种民族心态，可以说从《尚书·尧典》“声依咏，律和声，八音克谐，无相夺伦”的话语中就有所体现了。二、古代诗文阅读(36分) (一)文言文阅读(19分) 阅读下面的文言文，完成4～7题。 4．对下列句子中加点的词的解释，不正确的一项是 ( )(3分) A．每坐客驰辨 驰：纵横 B．而述处之恬如也 恬如：安然，无动于中 C．怀祖清贞简责 贞：坚贞 D．并不行 行：施行5．以下各组句子中，全都表明王述真率的一组是 ( )(3分) ①人非尧舜，何得每事尽善 ②历观古今，鉴其遗事 ③莅政清肃，终日无事 ④内讳不出门，余无所讳 ⑤既云堪，何为复让 ⑥掇内口中，啮破而吐之 A．①④⑥ B．②③⑤ C．①④⑤ D．②③⑥6．下列对原文有关内容的概括和分析，不正确的一项是 ( )(3分) A．王述性情沉稳恬静。王导根据门第征召他为中兵的属官，他看到王导每次说话时，在座的都赞美，便严肃地说出自己的看法，使王导为之改容。 B．王述在大事的处理上有见识。庾翼因镇所多次出现妖怪之事，又有猛兽进入官府，于是想要迁移镇所 C．王述不讲究那些虚假谦让。儿子坦之曾劝父亲在接受官职时按惯例应谦让，王述认为既然胜任就不必谦让，并对儿子作出了不如自己的评价。 D．王述性子急躁但能够克制。在一次吃鸡蛋时发生的趣事足以说明他性情急躁，但他担当重任后，却每每克制自己，有人骂他便躲开而不回应。7．把文中画横线的句子翻译成现代汉语。(10分) (1)且当择人事之胜理，思社稷之长计，斯则天下幸甚，令名可保矣。(5分) 译文： (2)简文帝每言述才既不长，直以真率便敌人耳。谢安亦叹美之。(5分) 译文：【注】①上人：对和尚的敬称。②兰若：指寺庙。首句的“青莲宇”也是这个意思。8．诗的第二联写出了益上人怎样的生活环境?这样写有什么好处?(5分)9．诗人在他的《沧浪诗话》中说，诗的高妙之处在于“言有尽而意无穷”，结合诗的最后一联谈谈你的理解。(6分) (三)名篇名句默写(6分)10．补写