第一课夏、商、西周的政治制度课件.pptVIP

第一课夏、商、西周的政治制度课件.ppt

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二十世纪著名史学家、国学家钱穆指出: 能创建优良的政治制度来完成其大一统之局面,且能维持此大一统之局面历数千年之久而不败……直到今日,我们拥有这样一个广土众民的国家,举世莫匹,这是中国历史之传晶,是中国历史之无上成绩! 第1课 夏商西周的政治制度 课标要求:了解分封制和宗法制的基本内容,认识中国早期政治制度的特点 重点:西周的分封制与宗法制 难点:中国早期政治制度的特点 一、从禅让制到王位世袭制 根据图1、图2,大禹的身份和地位发生了哪些变化?为什么会发生这些变化呢?这些变化对后来启的王位有无影响呢? “昔禹至群神于会稽之山,防风氏后至,禹杀而戮之……” 《国语?鲁语下》 “ 及禹崩,虽受益,诸侯皆去益而朝启,曰 ‘吾君帝禹之子也’,于是启遂即天子位,是为夏后帝启。” 《史记?夏本纪》 国之大事,在祀与戎 二、西周的分封制 二、等级森严的分封制 目的: 对象: 内容: 义务: 作用: 破坏: 请回答: (1)《荀子·儒效篇》记载:“(周公)兼治天下,立七十一国,姬姓独居五十三人。”图一是根据资料设计的示意图。据此,你认为西周在分封对象上有什么突出特点?举出几个这样的封国。 同姓亲族是分封的主体。略 (2)图二是大宗、小宗示意图,这幅图反映出西周的宗法制有哪些特点? ①嫡长子继承制为核心,大宗和小宗有相对性; ②血缘纽带与政治关系相结合,“国”和“家”紧密结合; ③大宗和小宗既是家族关系,又是政治隶属关系; ④形成森严的社会等级。 (3)根据你的理解,上述两种制度之间是怎样的关系? 相辅相成,互为表里。分封制确立了西周的统治秩序,宗法制巩固了分封制。 (4)当前,社会上仍然存在“尊宗敬祖”、“认祖归宗” 等现象和传宗接代、重男轻女的思想,由此探讨宗法制对我国社会有什么深远的影响。 ①保证了贵族在政治上的垄断和特权地位; ②防止贵族之间因为权力的继承问题发生纷争; ③维护贵族统治集团内部的稳定与团结; ④宗法制成为我国数千年来封建统治者享受特权的凭借,对中国社会产生了深远的影响。 * * * * 约公元前2070年 古代中国第一个国家政权夏朝的出现 图2:戴冠冕的夏禹 图1:大禹治水图 读图,请思考: 部落首领(禹) 禅让制 世袭制 “公天下” “家天下” 国王(禹) 国王(启) 有人说:禅让制体现了民主,王位世袭制体现了专制。请你思考:王位世袭制代替禅让制是历史的进步还是倒退? 观点:历史的进步。 王位世袭制是生产力发展的结果,私有制发展的结果,阶级对立的产物。 建立国家政权 臣民 内容: 中央: 相、卿士、师 等的设立; 地方: 侯、伯 等的设立 《左传》昭公六年:夏有乱政,而作禹刑 “夏后氏官百” 殷人尊神,率民以事神,先鬼而后礼 这说明了什么? 例1.禹建立夏朝。禹死后,他的儿子启登上王位对此认识不正确的是 A、“公天下”变为“家天下” B、王位世袭制代替了禅让制 C、社会历史的倒退 D、私有制产生的必然结果 例2.中国早期政治制度起源于 A、汉代 B、夏朝 C、春秋 D、秦朝 例3.公元前21世纪,中国王位世袭制代替了禅让制,主要是 A.巩固部落联盟的需要 B.发展统一国家的需要 C.居民“各亲其亲,各子其子”的结果 D.私有制发展和阶级对抗的结果 公元前1046年,武王、姜子牙等,大举伐纣,经过牧野之战,一战而胜,结束了商王朝的统治,建立了周朝,采取了一项重要的措施-----分封制…… 。 请思考: 如果你是周王,你会怎样进行分封呢? 西周分封 根据教材第5页及上图,将封国归类。 王室贵族: 先代贵族: 对象 功 臣: 燕、鲁、卫、晋、吴 杞、宋、许、陈、楚 齐 巩固统治 王族、功臣、先代贵族 封建亲戚,以蕃屏周 镇守疆土、随从作战、 交纳贡赋、朝觐述职 加强统治,巩固王权 西周后期,王权衰弱,分封制受破坏 例4.周王将商代贵族也分封为诸侯,主要目的是 A.保护贵族的世袭血统 B.调整统治阶级内部矛盾 C.加强对奴隶和平民的控制 D.巩固刚建立的西周政权 例5.春秋时期,由“礼乐征伐自天子出”变为“礼乐征伐自诸侯出”。这种现象主要反映了 A.周天子失去了军事力量 B.周天子将权力下放到诸侯国 C.周天子失去了天下共主的地位 D.诸侯国帮助周天子巩固地位 周天子年老了,打算立下继承人。周天子有四个儿女:大

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