四川省成都市金堂中学2013-2014学年高二历史下学期期中试题（含解析）.doc

云南省云龙县第二中学2013-2014学年高二语文下学期二调考试试题 (时间：90分钟 总分：100分) 注意事项： 1．本试卷分选择题和非选择题两部分。卷 选择题（共54分） 一、选择题(本大题共36小题,每小题1.5分,共54分。在每小题列出的四个选项中,只有一项是符合题目要求的) 1．改革是人类历史上发展的一曲不朽旋律。下列关于改革的说法和认识正确的是: ①改革就是要彻底的革除旧的、传统的一切东西 ②改革所采用的是一种自上而下的、和平的方式 ③改革是统治者希望通过和平的、没有暴力的方式来完善社会制度并巩固自己的统治 ④改革中也充满了复杂性、多样性与艰巨性 A．①②③ B．②③④ C．①②③④ D．②③ 【答案】B 【解析】考点：对改革的认识。①项明显错误，改革并不是一定要彻底的革除旧的所有的东西，而是对不适应需要的东西进行改革，因此排除AC项；②③明显符合题意，因为BD项均含有该项；④项正确，从历史上的改革实践可以看出，改革也充满了复杂性、多样性和艰巨性，有成功，也有失败。 2.在梭伦改革中，使广大平民成为享有自由权利公民的措施是： A.颁布“解负令”?? B.确立财产等级制度?? C.设立陪审法庭?? D.建立四百人会议 【答案】A ：本题考查对梭伦改革内容的理解。信息：使广大平民成为享有自由权利的公民的措施“解负令”将广大平民从债务奴隶制的枷锁中解放出来，成为享有自由权利的公民符合题意；财产等级制度以财产来划分等，分权力，不符合题意排除；审法庭是司法机关，不符合题意，排除；四百人会议是民大常设机关，不符合题意，排除。故选A。 【解析】考点：根据梭伦改革的措施，在梭伦改革中确立了财产等级制度，财产越多等级越高享有的权利越多，所及的义务越多，而③最大限度地保证了贫民参与国家管理和选举结果公正性，这一说法与梭伦改革中所确立的财产等级制度不符。故此题应选B项。 4．之所以说梭伦改革从根本上瓦解了贵族世袭特权的基础，主要是因为这场改革: A.重新分配贵族占有的土地 B.以财产资格取代血缘资格 C.恢复公民大会的应有地位 D.使雅典民主政治最终确立 【答案】B 【解析】考点：梭伦改革。贵族世袭政治特权的基础在于他们的血缘资格，梭伦改革以财产的多寡作为划分国民的标准，这样就打破了贵族的世袭特权，把雅典引上了民主的轨道。 5.《史记?商君列传》记载：“甘龙曰：‘圣人不易名而教，知（智）者不变法而治。因民而教，不劳而成功；缘法而治者，吏习而民安之。’”这段话反映的核心主张是: A.遵循先代旧制 B.因时进行变革 C.加强思想控制 D.强化专制统治 【答案】A 此题关键在于读懂材料，而材料中的知(智)者不变法而治缘法而治者，吏习而民安之是作者思想的核心 【解析】考点：商鞅变法。联系所学知识可知，商鞅变法的性质属于封建地主阶级的变革，比较四个选项“废井田，开阡陌”，从根本确立土地私有制一项最能体现出来，因为土地私有制的确立是封建统治建立的经济基础，故此题应选D项。 7.“利不百，不变法；功不十，不易器”，该主张实质上是: A.商鞅变法的指导思想 B.歌颂了商鞅变法的成效 C.符合时代潮流的思想 D.反对变法的因循守旧思想 【答案】D 【解析】考点：商鞅变法。材料中的内容“利不百，不变法；功不十，不易器”实质上是主张效法古制，依照旧礼，反对变法革新。A项商鞅变法的指导思想B项歌颂了商鞅变法的成效C项符合时代潮流的思想 8．《史记》评价商鞅变法说：“民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”这种现象主要得益于: A．奖励军功 B．奖励耕织 C．令民为什伍，行连坐 D．轻罚重罚 【答案】C 【解析】考点：商鞅变法。本题考查学生对商鞅变法的理解。由“民勇于公战，怯于私斗，乡邑大治。”得知C项是对的，连坐制度加强了对臣民的控制。故选C。 9．春秋时期，赵简子说：“……克敌者，上大夫受县，下大夫受郡，士田十万，庶人工商遂”以下对这则材料解读符合史实的是: ①县的地位比郡高 ②在战争中所获的新领土上设置县、郡 ③县的出现比郡早 ④商鞅变法奖励军功有利于中央集权 A．①② B．①④ C．②③ D．③④ 【答案】A 【解析】考点：商鞅变法。本题考查学生 10.商鞅变法中，最能体现中央集权制萌芽的措施是： A.废井田，开阡陌 B.奖励军功