四川省自贡市2013-2014学年八年级物理下学期期末考试试卷 新人教版.doc

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四川省自贡市2013-2014学年八年级物理下学期期末考试试卷 新人教版

四川省自贡市2013-2014学年八年级物理下学期期末考试试卷 一、选择题(每小题3分,共48分) 1、下列估测不符合实际的是(  ) A.初中物理课本的长度约为26cm B.奥运会男子百米赛跑中运动员的平均速度约为10m/s C.两个鸡蛋的重力约为1N D.人体密度约为0.5×103kg/m3 考点: 长度的估测;密度及其特性;速度与物体运动;重力大小的估测.. 专题: 估算题. 分析: 首先对题目中涉及的物理量有个初步的了解,对于选项中的单位,可根据需要进行相应的换算或转换,排除与生活实际相差较远的选项,找出符合生活实际的答案. 解答: 解: A、中学生伸开手掌,大拇指指尖到中指指尖的距离大约20cm,物理课本的长度比20cm大一些,大约26cm.此选项符合实际; B、奥运会男子百米赛跑中运动员的平均速度略大于10m/s.此选项符合实际; C、一个鸡蛋的质量在50g左右,两个鸡蛋的质量为100g=0.1kg,受到的重力为0.1kg×10N/kg=1N.此选项符合实际; D、水的密度是1.0×103kg/m3,人体密度与水的密度差不多,近似等于1.0×103kg/m3.此选项不符合实际. 故选D. 点评: 本题考查学生对生活中常见物体的数据的了解情况,本题告诉我们一定要对实际生活中常见的物体做到熟知,以免闹了笑话自己还不知道.A.力的作用是相互的 B.力是物体对物体的作用 C.力可以改变物体的形状 D.重力的方向竖直向下 考点: 力作用的相互性.. 专题: 运动和力. 分析: ①力是物体对物体的作用,力的作用是相互的,一个物体对另一个物体施加力的同时,也受到另一个物体的反作用力; ②力的作用效果有二:改变物体的形状,改变物体是运动状态; ③由于地球的吸引而使物体受到的力叫重力,重力的方向是竖直向下的. 解答: 解:用手指压圆珠笔芯使它弯曲, A、手感觉疼痛,原因是手对圆珠笔芯施加力的作用的同时,受到圆珠笔芯的反作用力,说明力的作用是相互的.此选项不符合题意; B、手对圆珠笔芯施加力的作用,手是施力物体,圆珠笔芯是受力物体,说明力是物体对物体的作用.此选项不符合题意; C、圆珠笔芯发生弯曲,说明力可以改变物体的形状.此选项不符合题意; D、物体受到的重力的方向是竖直向下的,圆珠笔芯形状的变化与重力方向无关.此选项符合题意. 故选D. 点评: 此题考查了力的概念、力的作用的相互性、力的作用效果等知识,是力学的基本概念或规律,难度不大. 考点: 摩擦力产生的条件.. 专题: 重力、弹力、摩擦力. 分析: 纸与纸间存在摩擦力,由于摩擦力的存在很难把两本书拉开;分析图示情景所涉及的物理知识,然后答题. 解答: 解:纸与纸间存在摩擦力,由于摩擦力的存在很难把两本书拉开; A、甲图:快速抽出纸条,由于惯性杯子要保持原来的状态,仍然静止,与摩擦力无关,故A错误; B、乙图:抛出的球在重力作用下落回地面,与摩擦力无关,故B错误; C、丙图:手握瓶子,瓶子的重力与摩擦力是一对平衡力,使瓶子保持静止,瓶子不落下,是摩擦力的应用,故C正确; D、图丁:压路机在重力作用下压实路面,与摩擦力无关,故D错误; 故选C. 点评: 分析清楚图示情景,知道各情景所涉及的物理知识即可正确解题. 考点: 弹簧测力计的使用与读数.. 专题: 压轴题. 分析: 此题需要掌握弹簧测力计的原理和正确的使用方法. 解答: 解:A、月球上的物体是受力的,故而可以用弹簧测力计来测量力的大小,故A错误. B、弹簧测力计上的字母N是表示该弹簧测力计所采用的单位的,故B错误. C、测量时,弹簧与外壳间的摩擦是不能有摩擦的,会影响实验的结果,故C正确. D、弹簧测力计是测量力的工具,故它的单位也是力的单位,而题目中给出了以kg为单位,故D错误. 故选C. 点评: 弹簧测力计是实验中经常使用的仪器,平时应该掌握正确的使用方法和有足够的了解.A.龙卷风内部的压强远小于外部的压强 B.龙卷风增大了空气对物体的浮力 C.龙卷风使物体受到的重力变小 D.迷信说法中的“龙’把物体“抓”到空中 考点: 流体压强与流速关系的探究实验.. 分析: 运用流体压强与流速的关系来分析物体的受力情况,根据受力情况可以得到物体被“吸”起的原因. 解答: 解:A、龙卷风内部的压强远小于外部的压强,根据流体压强与流速的关系可知:龙卷风内部空气流速快外部流速慢,造成龙卷风内部的压强远小于外部的压强.故A正确; B、龙卷风增大了空气对物体的浮力,物体浮力只和物体排开空气的体积及空气密度有关,这两个量没变,浮力就没变,故B错误; C、龙卷风使物体受到的重力变小,在地球上物体的重力不会变,故C错误; D、迷信说法中的“龙”把物体“抓”到空中,这是迷信说法,没有科学道

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