天津市河西区2013-2014学年八年级物理下学期期末质量调研试卷（含解析） 新人教版.doc

2013-2014学年物理试卷 　 一、选择题（共10小题，每小题2分，满分20分） 1．（2分）在如图所示的四个实例中，目的是为了增大摩擦的是（　　） 　 A． 向合页加润滑油 B． 紧握刹车闸 　 C． 轴承中装有滚珠 D． 冰壶表面打磨光滑 考点： 增大或减小摩擦的方法． 专题： 重力、弹力、摩擦力． 分析： （1）增大摩擦力的方法：增大压力，增大接触面的粗糙程度． （2）减小摩擦力的方法：减小压力，减小接触面的粗糙程度，使接触面脱离，用滚动代替滑动．在此题中，只需要将这四个实例与以上方法对比即可． 解答： 解：A、向合页加润滑油，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故本选项不符合题意． B、刹车时捏紧手闸，通过增大压力的方法来增大摩擦的，故本选项符合题意． C、轴承中装有滚珠，是通过将滑动摩擦变为滚动摩擦的方法来减小摩擦的，故本选项不符合题意． D、冰壶表面打磨的很光滑，是通过减小接触面的粗糙程度来减小摩擦力的，故本选项不符合题意． 故选B． 点评： 如何增大摩擦力在日常生活中有多种方法，如何将其与理论联系在一起是解决这类问题的关键，在生活中摩擦力有些是对我们有利的，这些我们要增大，有害的我们就要减小． 　 2．（2分）（2008?湛江）学校升国旗的旗杆顶上有一个滑轮，升旗时往下拉动绳子，国旗就会上升．对这滑轮的说法，正确的是（　　） 　 A． 这是一个动滑轮，可省力 B． 这是一个定滑轮，可省力 　 C． 这是一个动滑轮，可改变力的方向 D． 这是一个定滑轮，可改变力的方向 考点： 定滑轮及其工作特点． . 分析： 解决此题要知道： 滑轮轮轴固定的是定滑轮，定滑轮实质是等臂杠杆，不省力也不费力，但可以改变作用力方向． 解答： 解：因为滑轮的轮轴固定在旗杆上，所以该滑轮是个定滑轮，使用定滑轮的优点是可以改变拉力的方向； 故选D． 点评： 解决此类问题要结合定滑轮的特点进行分析解答． 　 3．（2分）如图所示，在离桌边2～3cm的地方放一枚铝制硬币，在硬币前10cm左右用直尺架起一个栏杆，在硬币上方愿沿着与桌面平行的方向用力吹一口气，硬币跳过栏杆．下列飞行器中，飞行时获得升力的原理与硬币跳过栏杆的原理相同的是（　　） 　 A． 飞艇 B． 飞机 C． 热气球 D． 火箭 考点： 流体压强与流速的关系． . 专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系． 分析： （1）热气球和飞艇都是受到浮力大于重力而上升的． （2）飞机的机翼上方突起，受到空气的升力作用． （3）火箭是根据物体间力的作用是相互的而上升的． 解答： 解：没有吹气时，硬币上方和下方都受到相同的大气压的作用，在硬币上方沿着与桌面平行方向用力吹一口气，硬币上方气流速度大于下方的气流速度，硬币上方压强小于下方压强，产生向上的升力，因此硬币就“跳”过了栏杆． A、飞艇受到的浮力大于重力而上升的．不符合题意． B、飞机飞行时，飞机的机翼上方突起，机翼上方空气流速大于下方空气流速，根据流体流速越大压强越小，机翼上方空气压强小于下方压强，飞机受到向上的升力作用．符合题意． C、热气球上升时，热气球受到的浮力大于重力．不符合题意． D、火箭喷出燃气，火箭给燃气一个向下的力，物体间力的作用是相互的，燃气给火箭一个向上的力，推动火箭上升．不符合题意． 故选B． 点评： 掌握流体的流速和压强的关系，并能解释有关的问题． 　 4．（2分）在如图所示的四个情景中，人对物体做功的是（　　） 　 A． 搬石头但没有搬动 B． 推箱子但没有推动 　 C． 物体在绳子拉力作用下升高 D． 手提滑板在水平路面匀速前进 考点： 力是否做功的判断． . 专题： 功、功率、机械效率． 分析： 做功的两个必要因素：①作用在物体上的力，②物体在力的方向上通过了距离． 解答： 解：A、女孩给石头一个向上的力，但石头没有移动距离，不做功； B、人对箱子有一个向前的力，但箱子没有通过距离，不做功； C、人给物体一个向上的力，物体在力的方向上通过了距离，所以此过程人做了功； D、人对滑板施加了一个竖直向上的力，而物体在水平方向上通过了距离，距离不是在力的方向上通过的距离，不做功． 故选C． 点评： 明确三种情况不做功：一是有力无距离（例如：推而未动），二是有距离无力（靠惯性运动），三是力的方向与运动方向垂直． 　 5．（2分）如图所示，小明做托里拆利实验测量大气压强值，当时的大气压强等于（　　） 　 A． 750mm高水银柱所产生的压强 B． 760mm高水银柱所产生的压强 　 C． 770mm高水银柱所产生的压强 D． 780mm高水银柱所产生的压强 考点： 大气压强的测量方法． . 专题： 气体的压强、流体压强与流速的关系