宁夏银川一中2015届高三理综（生物部分）上学期第一次月考试卷.doc

银川一中2015届高三年级第一次月考 理科综合试卷（生物） 本试卷分第Ⅰ卷(选择题)和第Ⅱ卷(非选择题)两部分。其中第Ⅱ卷第33～40题为选考题，其它题为必考题。考生作答时，将答案写在答题卡上，在本试卷上答题无效。 第Ⅰ卷(共126分) 可能用到的相对原子质量（原子量）：H-1 O-16 C-12 P-31 Li-7 F-19 一、选择题：本题包括13小题。每小题6分，共78分，每小题只有一个选项符合题意。 1．组成细胞的元素和化合物是生命活动的物质基础，下列关于细胞内元素和化合物的叙述，错误的是A．组成细胞干重中含量最多的化学元素是碳B．磷是磷脂、ATP、DNA等化合物的组成元素，是组成生物体的大量元素C．线粒体、叶绿体和核糖体中都能产生水D．在人的一生中，细胞中的自由水/结合水的值逐渐上升 ．．．．．．肽酰转移酶是催化肽键形成的酶，对RNA酶敏感，对蛋白酶不敏感。下列叙述错误的是A．肽酰转移酶催化氨基酸脱水缩合B．肽酰转移酶对高温和酸碱不敏感C．肽酰转移酶存在于核糖体中D．肽酰转移酶是具有催化活性的RNA第Ⅱ卷 三、非选择题：包括必考题和选考题两部分。第22—32题为必考题，每个试题考生都做答；第33题—39题为选考题，考生根据要求作答。 ．．某研究小组利用叶面积相等的A、B两种植物的叶片分别进行了以下两组实验(假设两组实验在相同且适宜的温度下进行，且忽略光照对呼吸作用的影响)。 实验一　将A、B两种植物的叶片分别放置在相同的密闭小室中，给予充足的光照，利用红外测量仪每隔5 min测定一次小室中的CO2浓度，结果如图1所示。 实验二　给予不同强度的光照，测量A、B两种植物叶片的CO2吸收量和CO2释放量，结果如图2所示。 请据图分析回答： (1)0～20 min期间，影响B植物光合作用强度的主要环境因素是________。在低浓度CO2的条件下，固定CO2能力较强的植物是________________。 (2)当实验一经过10 min时，A植物通过光合作用制造的有机物总量比B植物_____，原因是____________________________________________________________________。 (3)若在第5分钟时，光照强度突然降低，A植物的C3含量在短时间内将________。实验二中，若给予的光照强度为x klx(a＜x＜b)每日光照12小时，一昼夜后B植物的干重将________。一条肽链的分子式为C22H34O13N6，其水解后共产生了下列3种氨基酸，据此判断： （1）该肽链含有 个肽键，肽键的结构式为 。合成1个C22H34O13N6分子的同时将产生 个水分子 （2）1个C22H34O13N6分子水解后可以产生 个谷氨酸 （3）1个C22H34O13N6分子中存在 个游离的氨基和 个游离的羧基 (二)选考题：共45分。请考生从给出的3道物理题、3道化学题、2道生物题中每科任选1题解答，并用2B铅笔在答题卡上把所选题目涂黑。注意所做题目必须与所涂题目一致，在答题卡选答区域指定位置答题。如果多做，则每学科按所做的第一题计分。 39．【生物选修1生物技术实践专题】（15分） 炭疽病是由炭疽杆菌引起的一种人畜共患传染病，炭疽杆菌两端截平、呈竹节状排列，菌落呈卷发状。对炭疽病疑似患者，可根据噬菌体的宿主专一性，通过实验确诊。 (1)细菌培养：采集疑似患者的样本，分离培养，获得可疑菌落。 (2)细菌鉴定：实验流程如下图所示 ①对配制的液体培养基需采取方法灭菌；实验所用液体培养基的碳源为(填“无机碳”或“有机碳”)。炭疽杆菌 ②挑选可疑菌落制片后，用观察，可看到呈竹节状排列的杆菌。 ③接种可疑菌后，35℃培养24小时，液体培养基变浑浊，原因是，对照组试管中应加入，与实验组同时培养6小时后，若实验组液体培养基的比对照组，则可明确疑似患者被炭疽杆菌感染；反之则排除。 ④对排除的疑似患者及易感人群，可接种炭疽杆菌疫苗，刺激机体产生相应抗体。与产生抗体相关的细胞除T细胞、B细胞外，还有。为扩大可耕地面积，增加粮食产量，黄河三角洲等盐碱地的开发利用备受关注。我国科学家应用耐盐基因培育出了耐盐水稻新品系。 ? (1)如图甲，获得耐盐基因后，构建重组DNA分子所用的限制性内切酶作用于上图中的 (填“a”或“b”)处，DNA连接酶作用于 (填“a”或“b”)处。(2)将重组DNA分子导入水稻受体细胞的常用方法有农杆菌转化法和 法。 (3)由导入目的基因的水稻细胞培养成植株需要利用 技术，该技术的核心是 和