中考政治知识课件.ppt

基础知识梳理 2016年中考加油站 （第一站） 1.每课的结构====是什么+为什么+怎么办(这也是做每个习题的最基本思路) 2.是什么====含义+表现+特点+形成+种类 3.为什么的别名====作用+意义+重要性 必要性+危害性+关系+功能+原则+理念等 4.怎么办的别名=====出主意+建议+办法+启示 5.怎么办===国家怎么办+社会怎么办+公民怎么办+青少年怎么办 6.国家怎么办====政治怎么办+经济怎么办+文化怎么办+法制怎么办+其它方针政策怎么办 7.青少年怎么办====理想+品德+方法+途径(品德一般是八荣,心理品质:情绪.意志.挫折.性格等) 一、2016中考命题方向： 1.继续渗透考查五大核心理念 ①合格公民 ②科学精神 ③公共精神 ④环保意识 ⑤媒介素养 2.五种思维模式（因果 并列 层进 辩证 混合） 3.贴近学生实际 五本书共三部分内容： 七年级上册和下册：成长中的我 20% 八年级上册和下册：我与他人和集体 30% 九年级全册：我与国家和社会40% 时事热点10% 十八届五中全会 着重考查全面小康 二、课本关键词串联（注：黄色为山西近五年考查三次及以上的高频考点） 七年级上册：（成长过程中需要注意的问题） 集体 学习 生命 青春 认识自我3 潜能 情绪3 情趣 诱惑 保护自我 七年级下册：（成长过程中需要培养的心理品质） 我们要做一个自尊自信自立3自强3勇于面对挫折4具有坚强意志5学法尊法守法用法的合格公民（特殊保护3；一般违法与犯罪5；同违法犯罪行为作斗争3） 八年级上册：（人际交往及必备品质） 家庭 父母 朋友 老师 多元文化6 网络 礼貌5礼仪 竞争合作3 宽容4（尊重）4 诚信6 八年级下册：（法的大厦） 权利义务8 生命健康权 人身自由权 人格尊严权（肖像权 姓名权 名誉权 隐私权） 文化经济权利（受教育权3 财产所有权 财产继承权 智力成果权4 消费者权益4）公平7 正义 九年级：（我和国家社会） 责任5（尊重社会公德）3 国情（最基本3 民族 小康水平 人口 环境 资源 科技）（中国特色社会主义指导思想5）国策战略（对外开放5 计划生育 保护环境 节约资源8 可持续发展战略5 科技兴国 人才强国6 创新7驱动发展战略） （党的基本路线；民族团结4）中华文化3 传统美德 民族精神5 政治生活（政治制度8；宪法6；依法治国3；建议权监督权4） 经济生活（基本经济制度4） 精神文明3 最高共同理想 小康社会 和谐社会 艰苦奋斗 理想3 学习压力 考试焦虑 选择 创新7 团队精神 终身学习 三、如何让课本充分服务于考试 1.用书误区 ①从书中找题目.有时也许能抄出个好成绩来。那也只是一时侥幸，中考题目很难出现雷同的题目。 ②每题都翻书。 考试的过程不是翻书的过程，而是思考和通过思考形成答案的过程） ③审题不仔细，盲目抄书。 ④存在畏难情绪 三、如何让课本充分服务于考试 2.中考阅卷中存在的问题 ①开卷考试，他连最起码的教材都不带，考试中只能选择题押宝，主观题胡写两句。 ②做题的答案字迹太小、太大、太草、太乱。 ③作答时惜墨如金。 ④审题不严，答错或答漏。 ⑤关键字少写或错写。 如：国家权力（利）机构；违反了《刑法（罚）》，受到刑罚（法）处罚；我国根本的政治制度是人民代表大会（制），‘制’写漏了，行使（驶）权利，弱势（弱视）群体等 ⑥生活实例和理论观点分不开。 　 三、如何让课本充分服务于考试 4.应对措施 ①全面复习、构建知识体系 ②掌握方法、有的放矢。 要掌握查阅书本的方法。凡是有把握的，就坚决不查；凡是没有把握的，有时间就查，没时间不查，凡是毫无头绪的，放到最后去查；这样做可以避免浪费时间。 ③加强审题训练 审题时一定要明确“题在书外，理在书中”，不要因为有的题目平时没见过，就不会做，这是考试的大忌。 ④亲身参与复习资料的整合，如制作标签、索引和归类 四、复习计划 1.突破五大核心理念（通过联系课本知识和时事） （培养合格公民 培养科学精神 培养公共精神 培养环保意识 培养媒介素养） 2.五本书多角度（关键句、名人名言、每节课万能句式、每节课重点知识点讲解、典型例题讲练、易错清单等）知识串讲，教材纵横联系 3.专题总结①【中国特色社会主义五位一体：政治建设；文化建设；经济建设（世界舞台上的中国）；生态文明建设；社会建设；关注未成年人健康成长 十八届五中全会】②心理教育；道德教育；法律教育；国情国策教育 4. 题型分类讲练（选择题 简答题 分析说明题 实践探究题） ①选择题包括（直选式 材料式 组合式 图表比较式 漫画式 逆向式） ②简答题包括（填空题 短文改错式 图表式 漫画式 材料式） ③分析说明题（五大思维模式）