三年级上科学课件-植物的共同特点教科版.ppt

植物有哪些相同特点 陆生植物 水生植物 举 例 生长需要 向日葵的 一生 自生到死，一辈子。 向日葵的 一生 种子 出芽 破土 叶子张开 幼苗 花蕾 开花 结果 种子成熟繁殖后代 一棵大树的一生 从植物这么一生的变化，从中你明白了什么？ 植物是有生命的，会生老病死，会繁殖后代 植物的共同特点 （2）我们又是通过哪些方法知道的？ （1）在我们对植物进行了这些观察和研究之后，我们能够说出植物的哪些共同特点？ 需要：水分、阳光、空气、营养、一定的环境 生长发育、繁殖后代、有从生到死的生命过程 植物的共同特点有：（1）大多数植物具有光合作用的能力，即植物可以借助光能及叶片里的叶绿素，利用水和二氧化碳制造有机物。同时释放氧气，产生淀粉。 （2）植物细胞有细胞壁，而动物的细胞没有细胞壁。植物的细胞壁由葡萄糖聚合物—纤维素构成。 世界上有多少种植物，大致的分类情况 世界上的植物约有50万种。所有植物都按照从低等到高等，从简单到复杂，从水生到陆生的规律演变与进化。 低等植物 （1）藻类植物 一群比较原始的低等植物，植物体结构简单，为单细胞体、群体、丝状体或片状体，大多数生活在海水或淡水中，少数生于潮湿处。细胞内含有与高等植物同样的色素及其他色素，为绿色植物，可进行光合作用，营自养生活。如蓝藻和绿藻。 低等植物 2）菌类植物 一群原始的低等植物，分布广泛。植物体为单细胞体、多细胞群体或丝状体。细胞一般不含光合色素，不能进行光合作用，营异养生活（寄生、腐生或二者兼营）。 细菌类的植物为单细胞植物，细胞内无细胞核，为原核生物。绝大多数异养，少数自养。依形态不同可分为球菌、杆菌、螺旋菌三个基本类型。真菌类的植物体多为菌丝体，少数为单细胞，有些种类其生殖部分可形成子实体。细胞有细胞核，为真核生物。代表植物：匍枝根霉、青霉、酵母菌、蘑菇、木耳。 另外，关于菌类是否属于植物也有不同的观点。在教科书中，常常把菌类单独拿出来，作为微生物来讲。 低等植物 （3）地衣 是一类特殊的植物，植物体为藻类和真菌的共生体。依植物体形态可分为壳状地衣、叶状地衣、枝状地衣3种类型。 高等植物 （1）苔藓植物 苔藓植物是高等植物中最原始的类群，大多数生活在潮湿的环境中，是水生到陆生的过渡类型。植物体矮小，为叶状体或茎叶体，有假根，无真根，无维管束构造。在生活史中，配子体（单倍体世代）占优势，孢子体（二倍体世代）不发达，不能独立生活，寄养于配子体上。雌性生殖器官称颈卵器，雄性生殖器官称精子器，精子有鞭毛。合子萌发形成胚，胚在颈卵器内发育成具有孢蒴、蒴柄、基足三部分的孢子体。代表植物：地钱、小金发藓。 高等植物 （2）蕨类植物 绝大多数为陆生植物。生活史具有明显的世代交替，孢子体和配子体均能独立生活，孢子体发达，植物体有根茎叶的分化，有维管束构造；配子体为小型的叶状体（称为原叶体）。代表植物：华南毛蕨、蜈蚣草、芒箕、满江红。 高等植物 （3）裸子植物 无子房构造，胚珠裸露，不形成果实。生活史中孢子体发达，占绝对优势，配子体简化，不能脱离孢子体而独立生活。均为多年生木本植物，有形成层和次生结构。花粉管形成，使受精作用摆脱了水条件的限制，更适应于陆地生活。雌性生殖器官为颈卵器构造，这是较为原始的特征。代表植物：马尾松、杉木、柏木、苏铁、南洋杉。 高等植物 （4）被子植物 被子植物是植物界中最高级的类群，与裸子植物比较，主要有以下进化特征： 具有真正的花，胚珠包被在子房中，子房形成果实，种子外有果皮包被，更有利于后代的保护和传播。双受精作用是被子植物特有的现象。 太空种子种出的植物有什么特点 在自然环境中，植物种子发生变异的过程是缓慢的，然而，一旦处于空间微重力环境中，情况就大不相同了。在太空中，植物受到各种物理辐射的作用，所以遗传性能必然受到强烈地影响。植物种子被宇宙射线中的高能重粒子击中后，会出现多重染色体畸变。微重力对植物种子也具有一定的诱变作用，它使其他诱变因素的敏感性增大，并抑制脱氧核糖核酸的损伤修复，最终加剧了染色体损伤，同时，卫星等航天器发射及着陆时产生的强烈震动和冲力，也会促使植物遗传性能发生变异。 因此，太空种子种出的植物，其很多特征会与原来的植株有很大变化，如高产或低产，矮化或增高，具有某种抗性或对某种因素敏感等。科学家们根据我们的需要进一步筛选，得到具有我们期望特征的新品种。 观察教师备课系统中的视频 课外延伸 1.查阅资料： 查找有关植物方面的知识，并记录在观察记录本中， 下节课进行交流。 陆生植物即陆地上生长植物的统称，它包括湿生、中生、旱生植物三大类。 陆生植物为了从土壤中吸收水分和养分，必须有发达的根部。为了支撑身体，便于输送养分和水分，必须有强韧的茎。根与茎都有厚厚的表皮包着，防止