三年级作文讲解-我的课余生活.ppt

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三年级作文讲解-我的课余生活要点

原因:1. 我因为天都峰高而陡而觉得害怕。 经过:2.我遇到老爷爷。 3.老爷爷问我是否也爬天都峰——老爷爷是本件事的主要人物,所以详细描写了老爷爷(白发苍苍、比我爷爷年纪还要大),以及写了与老爷爷的对话。 4.被老爷爷鼓励之后,我开始爬山——爬山是主要事情,所以详细描写了爬山的过程和动作(奋力爬,攀着铁链,手脚并用,像小猴子(比喻句)) 结果:5.我和老爷爷都爬上了天都峰顶,并且都很高兴;合影留念。 升华:6.我和老爷爷互相道谢,点名“要学会互相学习汲取力量”。    暑假(时间)的清晨,我(人物)在家里(地点)写完了作业,又玩了一会儿,觉得很没意思,便想,我做点什么呢?对,妈妈那么辛苦,我来帮妈妈做事吧。    (做家务的详细过程) 我先把水倒进盆里,放一点洗衣粉,再倒一些温水和冷水把洗衣粉冲开,又将衣服泡了一会儿。接着,我开始使劲地搓衣服。可有些污渍就是搓不掉,好像它们都在跟我作对似的。(拟人句,好句;这时候一开始不会洗)我想起妈妈经常用肥皂洗衣服,(想起了怎么洗。)便学着她的样子拿来肥皂搓,果然洗干净了。(会洗了)最后,我把洗过的衣服清洗干净晾在了绳子上。(做家务的结果,把衣服洗干净了)    洗完衣服后,我才体会到妈妈每天为我洗衣、做饭,还接送我上学,真是辛苦!(感悟,启示)以后就让我来当家里的小小家务员,帮妈妈分担辛劳吧! 课余生活中的兴趣爱好 我爱下跳棋 我的课余生活丰富多彩,下跳棋,爬山,跑步......可我最喜欢的是下跳棋,它可以让我动脑子增加思维。 每天下午,做完作业,我和爸爸妈妈就一起下跳棋。我爸爸有个规定,必须让我打败妈妈,才能和爸爸下。因为爸爸是家里的跳棋王子呗。 我跟妈妈的比赛开始了。我信心十足,先把一个棋向左斜方走一步,妈妈不假思索跟着走。我的棋顺利地跳到自己的阵营。妈妈的棋也都进了她的阵营。一看就是平局,上下不分啊!第二局,妈妈的棋越来越强,让我往火坑里跳,我急得像热锅的蚂蚁急转。我灵机一动想出了好办法,我把一个棋往后跳,妈妈觉得很奇怪,就先把一个棋进营了,正好和我意料中一样,我连跳了,直进阵营。最终我获胜了。 轮到我和爸爸下了,爸爸当然比妈妈还厉害,三两下就要把我打倒了。 跳棋,不但丰富了我的课余生活,而且让我的一家的生活多姿多彩。 * 什么叫记事作文? 以描写某件事为主要内容的文章叫做记事文。我们学的课文、《我的课余生活》就是记事文。 记事的六个重点及其作用: 记事文的六要素:时间、地点、人物、事件的起因、经过和结果。 第一要素是时间:暑假或周末或年月日写清楚。 第二要素是地点:要写环境和发生事情的地点。 第三要素是人物:写事情里的人物。 第四要素是起因:为什么发生这件事。 第五要素是经过:来龙去脉写清楚; 第六要素是结果:交代好结局。 大家千万要记住:文章要具体,主题才突出。 写作导引: 在六个重点中,事情的起因、经过和结果是很重要的,而写清楚“经过”是其中的最重要的。要想把“经过”写得清楚、完整、有意思,需要考虑哪几个因素: 1、有一条清晰的线索,如时间先后、场景变化、情感发展等。 2、有前后连贯的情节。(这些情节要按照适当的顺序安排哟。) 3、重要的情节有较为详细的描写。 4、涉及的人物能做一定程度的刻画。 暑假里,爸爸带我去 黄山,爬天都峰。 时间是( ) 人物有( ) 和( )。 事情是( ) 爸爸 我 暑假里 爬天都峰 《爬天都峰》的线索:以爬山的过程为线索和顺序。 事情的原因、经过和结果 1 怎么写好一件事: 我们一起过儿童节 我们一起过儿童节 我们一起过儿童节 (1)重要的情节有较为详细的描写。 (2)涉及的重要人物详细描写。 (3)加入修辞手法,比喻、拟人句或者其他好词好句。 (4)最后升华主旨,点名某个道理,或者说今天的收获。 课余生活同学们都会做什么,大家会不假思索地回答,会去游泳、会去画画、会去照相、会去做饭、会去做农活……可以回忆一下,你的这些本领是怎样学会的。 在学习的过程中,酸、甜、苦、辣的滋味可能都尝过,其中有些事,可能是你终生难忘的。 把这些经历、体验写下来,不是一件挺有意义、挺有趣味的事情吗? 选一件感触最深的写下来。写的时候,注意把学习这项本领的经过写具体,写出自己的真情实感。 如:我学会了包饺子 课余生活 多姿多彩、快乐有趣、意义丰富……我在课下会帮妈妈打扫卫生、会学跳舞、会去旅游、会跟小伙伴做游戏……其中,我最想写的是……比如说,做家

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