山东省威海市塔山中学八年级地理下册 第九章 第一节 自然特征与农业同步测试 （新版）新人教版.doc

《青藏地区的自然特征与农业》同步测试 1．（2013云南中考）下列语句中，符合青藏地区的描述是（　　） A．旱地麦浪大豆香??? B．山清水秀稻花香 C．雪山青稞奶茶香?? D．椰林、菠萝香 考查目的：本题考查青藏地区的自然地理和农产特征。 答案：C 解析：青藏高原高山终年积雪，冰川纵横，青稞是青藏地区主要的农作物，青藏地区是我国四大牧区之一，奶制品多。 2．（2013龙岩中考）如图是小晨同学在青藏地区旅游时拍摄的照片，他想为照片配一些文字说明，可供选择的是（　　） A．牦牛在悠闲地享受着大自然的馈赠 B．京九铁路像一条游龙蜿蜒在“世界屋脊”上 C．早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜 D．草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟 考查目的：本题考查青藏地区的自然地理特征。 答案：A 解析：A，读图可知，图中牦牛在悠闲地享受着大自然的馈赠，故符合题意；B，青藏铁路像一条游龙蜿蜒在“世界屋脊”上，而不是京九铁路，故不符合题意；C，“早穿皮袄午穿纱，围着火炉吃西瓜”，这是我国西北地区的真实写照，故不符合题意；D，“草长莺飞二月天，拂堤杨柳醉春烟”这是我国南方地区的景观。 3．（2013红河州中考）下列有关青藏高原自然特征的叙述，错误的是（　　） A．雪山连绵、冰川广布??????? B．干旱是其最显著的自然特征 C．太阳辐射强，日照时间长??? D．有“世界屋脊”之称 考查目的：本题考查青藏地区的自然地理特征。 答案：B 解析：干旱不是青藏地区显著的自然特征，是西北地区的自然特征。 4．（2012常德中考）我国青藏地区与西北地区的相似之处是（　　） A．热量充足??? B．水资源丰富??? C．光照充足??? D．土壤肥沃 考查目的：青藏地区和西北地区的自然地理特征。 答案：C 解析：青藏地区和西北地区都具有的共同点是光照充足，青藏的拉萨被称为日光城。 5．（2010武汉中考）下列地理现象，与青藏高原“高”和“寒”无关的是（　　） A．雪山连绵、冰川纵横??? B．日照强烈、太阳能丰富 C．地热资源丰富????????? D．城镇多分布在海拔较低的河谷两岸 考查目的：本题考查青藏地区的自然地理特征。 答案：C 解析：青藏地区由于地势高、气温低，形成高、寒为主的自然特征。由于高寒，地表形成了雪山连绵、冰川广布的自然景观，由于海拔高、空气稀薄，导致太阳能十分丰富，由于海拔高，城镇人口多分布在海拔较低的河谷两岸，而地热资源是因为位于板块的交界地带，与高寒无关。 6．（2008常德中考）暑假，周周同学准备到青藏高原旅行，下列是妈妈的嘱咐，你认为有必要纠正的是（　　） A．高原地区空气稀薄缺氧，光照强，可备带氧气袋、防晒品 B．高原地区昼夜温差大，要加带防寒衣 C．高原地区人烟稀少，生活垃圾可随手丢弃 D．要入乡随俗，尊重当地的风俗习惯 考查目的：本题考查青藏人民生活和地理环境的关系。 答案：C 解析：青藏高原平均海拔4000多米，光照强、高寒缺氧、昼夜温差大，这些特点对于我们平原地区的人来说，有可能不适应，我们要准备好防晒品、氧气袋、防寒衣等；藏民有着自己独特的风俗习惯，我们一定要尊重；青藏高原由于地势高、气温低，生态环境脆弱，一旦破坏恢复时间要很长，所以一定要保护好自然环境，不要乱丢生活垃圾，所以应该纠正的是“高原地区人烟稀少，生活垃圾可随手丢弃”。 7．（2005淄博会考）下列说法正确的是（　　） A．青藏高原太阳辐射强烈，是我国夏季气温最高的地区 B．长江、黄河、珠江都发源于青藏高原 C．青藏高原是世界上面积最大的高原 D．我国有“聚宝盆”之称的盆地位于青藏高原 考查目的：本题考查青藏地区的自然地理 答案：D 解析：我国有“聚宝盆”之称的盆地是柴达木盆地，该盆地位于青藏高原上，故D叙述正确，符合题意。 8．（2014江门模拟考试）沿青藏铁路旅游观光可能见到的景观是（　　） ①美丽雪山 ②藏羚羊在奔跑 ③绿油油的稻田 ④别致的傣家竹楼 A．①②??? B．②③??? C．①②④??? D．③④ 考查目的：本题考查青藏地区的自然地理特征。 答案：A 解析：①②是正确的。青藏地区不会出现绿油油的稻田，傣家竹楼是南方地区的云南的傣族民居。 9．（2013成都中考）下列农业类型中，青藏地区最为典型的是（　　） A．绿洲农业??? B．水田农业??? C．河谷农业??? D．城郊农业 考查目的：本题考查青藏地区河谷农业和高原牧业的特点。 答案：C 解析：南方地区以水田为主，种植的粮食作物主要是水稻，西北地区以畜牧业为主，其种植业主要是灌溉农业，分布于荒漠绿洲之上。青藏地区海拔高，气温低，形成了特色的河谷农业。 10．（2003常德中考）下列属于我国青藏地区主要农业区的是（　　） A．湟水谷地??? B．宁夏平原??? C．成都平原??? D．河套平原 考查目的