中职计算机基础说课2015.09.25.ppt

说课人：童茜 Word 2010表格的设置 Word 2010表格的设置 说教学过程 说教学方法 说 教 材 教学 学法 导入新课 新课知识讲解 学生操作训练 实训小结与作业 说课内容：说教材、说教学方法、说教学过程 教学背景 教学重难点 教学目标 第一部分 说教材 教学背景 1 2 3 教学重难点 教学目标 采用是高等教育出版社出版的《计算机应用基础》（Windows 7+ office 2010）,此教材注重基础知识的培养和学生实际操作的锻炼，这与我们学校的教学理念吻合。 15汽修二班的学生，对计算机充满了学习的热情,已认识了表格的插入、选取、行列的添加删除以及输入数据，为本节的学习起了铺垫作用。 第一部分 说教材 教材分析 学情分析 教学背景 1 本课题是教材第五章word的任务三：表格操作。它是word软件中一个重要的知识点，此节易与实际联系，易激发学生的学习兴趣与热情。 教材处理 第一部分 说教材 教学难点 教学重点 掌握word 2010中表格行高列宽的调整，掌握边框底纹进行的设置。 掌握Word 2010中表格的拆分合并 2 教学重难点 掌握表格的拆分合并，掌握行高列宽的调整，掌握表格边框底纹的设置。 认知目标 情感目标 第一部分 说教材 教学目标 能在Word 2010文档中熟练进行表格的设置。 3 技能目标 培养学生探索、探究和自主学习能力 主要通过 任务驱动 的方法开展教学 教法 第二部分 说教学方法 演示法 练习法 讲授法 发现 错误 讨论 错误 解决 错误 演示正确方法、合作交流法、成果展示法 学法 第二部分 说教学方法 4 第一环节：教学准备 导入新课 1 2 3 5 第二环节：新课知识讲解 第三环节：学生操作训练 第四环节: 实训小结与作业 第三部分 说教学过程 宣布课堂内容，提出要求与任务 师生问好，开机准备 组织学生，清点人数 第三部分 说教学过程 1 第一环节：教学准备 导入新课 集合整队，清点人数 第三部分 说教学过程 第一环节：教学准备 导入新课 1、回顾 1）提问操作：插入一个10行7列的表格； 2）选择第3行4列的单元格； 集合整队，清点人数 第三部分 说教学过程 第一环节：教学准备 导入新课 2、引言 第三部分 说教学过程 1 第一环节：教学准备 导入新课 3、 提出本节课要求 步骤二 第三部分 说教学过程 2 第二环节：新课知识讲解 1、合并、拆分单元格 1）、合并单元格 选定所要合并的单元格，至少两个。 选择【表格工具】︱【布局】|【合并单元格】命令。或者右击—合并单元格。 2）、拆分单元格 选定要拆分的单元格。选择【表格工具】︱【布局】|【拆分单元格】命令。 输入你想此单元格拆分成几行几列 步骤二 第三部分 说教学过程 2 第二环节：新课知识讲解 1、合并、拆分单元格——操作训练 *****完成合并拆分单元格练习1***** 观看视频1 步骤二 第三部分 说教学过程 2 第二环节：新课知识讲解 2、设置表格行高/列宽 1）、调整固定的行高列宽 选中表格或需要设置的行列。 选择【表格工具】︱【布局】|【单元格大小】选项卡，可对行高、列宽直接设置。 2）、调整不规则边框 将光标定位在要拖动的行线/列线上。当光标变成双向箭头时，按住鼠标左键拖动，可调整行高/列宽。 单个单元格列宽的调整：选中需要调整的单元格，直接拖动列线 步骤二 第三部分 说教学过程 2 第二环节：新课知识讲解 2、设置表格行高/列宽——操作训练 *****对个人简历表格进行行高列宽的调整***** 观看视频2 步骤二 第三部分 说教学过程 2 第二环节：新课知识讲解 3、边框和底纹 1）、使用[表格样式]工具栏中添加边框和底纹 选定表格或单元格。 使用【表格工具】︱【设计】| 【表格样式】工具栏中的边框、底纹命令。 2）、使用[绘制表格]工具来为表格添加边框 选定【表格工具】︱【设计】| 【绘制边框】工具栏中的绘制表格，选择要选用的边框样式、磅数。 用鼠标选定要添加或修改的表格边框（鼠标从线头拖动至线尾）。 步骤二 第三部分 说教学过程 2 第二环节：新课知识讲解 3、边框和底纹——操作训练 ******对人简历表格底纹和边框做修饰 ****** 观看视频3 步骤二 第三部分 说教学过程 2 第三环节：学生操作训练 回顾表格制作的方法 举一反三 完成自己班级课程表的制作（可看微视频回顾） 步骤二 第三部分 说教学过程 2 第三环节：学生操作训练 完成后上传至主机评定，选出最优秀的设计张贴于班级教室内 作业:让每个学