山东省德州市2013-2014学年高一生物下学期期末考试试题.doc

山东省德州市2013-2014学年高一下学期期末考试生物 本试卷分第I卷（选择题）和第n卷（非选择题I两部分，共8页，满分1〇〇分，考试用时 90分钟。考试结束后，将本试卷和答题纸一并交回。答卷前，考生务必将自己的姓名、准考 证号、考试科目填涂在试卷和答题纸规定的地方。 注意事项： 每小题选出答案后，用2B铅笔把答题纸上对应的答案标号涂黑。如需改动，用橡皮擦 干净以后，再涂写其他答案标号。在试卷上答题无效。 第I卷（选择题共45分） 一、选择题（以下各题的四个选项只有一个最符合题意，每题1.5分，共30个小题，45分 在人的造血干细胞形成各种血细胞的过程中，不能发生的是 细胞外观显著改变 B.DNA数量发生变化 C.细胞分裂能力增强 D.姐妹染色单体分开 有丝分裂中期的动物细胞中不可能出现的结构是 A.纺锤体 B.染色体 C.染色体 D.细胞板 在“观察根尖分生组织细胞的有丝分裂”实验中，结果与原因分析不对应的是 漂洗不充分会导致染色效果差 分裂期细胞所占比例小是因取材时间不恰当 视野中出现细胞重叠现象可能是解离不充分 染色体不会有动态变化的原因是解离时细胞死亡 关于细胞生命历程的说法正确的是 个体衰老时细胞也都衰老 B.癌变细胞体积变小，代谢减慢 C.分化可改变细胞内的遗传信息 D.细胞凋亡可清除被病原体感染的细胞 利光学显微镜鉴定人体细胞是否发生癌变，下列最可靠的依据是 观察细胞的形态是否改变 观察细胞内是否有原癌基因 观察染色体数目是否改变 观察细胞膜的糖蛋白是否减少 个体发育过程中具有积极意义的生命现象 ①细胞分化细胞凋亡细胞坏死细胞衰老细胞癌变 C.③④⑤ D.①②③ 7.关于内环境的描述，不正确的是 内环境指的是细胞外液血浆和红细胞内液之间可发生物质交换 C.与组织液成分最接近的是淋巴D.毛细管细胞的生活环境只血浆 在人体内，可以存在于内环境中的A.血浆蛋白和神经递质 B.基酸和核糖核酸 呼吸酶和葡萄糖 D胰岛尜和纤维素 图中甲、乙、丙、丁为神经元a、b电流表。在某个神经元的任一点给—定强度的刺 激，两电流表一定郤能发生偏转，该神经元是 B.乙 C.丙　D.丁 10.下列有关神经中枢的分布及功能的说法，不正确的是 脑与生物节律的控制关 脑许多维持生命必要的中枢 对排反射的控制靠脊髓来完成 大脑皮层调节机体的最高级中枢 11大脑皮层言语中S受损伤，病人的临床表现为 A.不能看懂文字 B.运动失语症 不能听话 D.不能写字 人的下脑如果发病变，不可能产生的现象有 A.血糖调节功能减弱 B.甲状腺激素分泌减少 C体温调节功能减弱 D.膝跳反射丧失 炎热环境下，可能出现的生理现象是 A.下氐脑部分区域兴奋 B产热增加 C.汗腺分泌减少 D,皮肤毛细血管收缩 某人运动前后血糖浓度的变化如图所示，下列说法错误的是 be段下降是由于机体需能激增而导致血糖消耗速 率迅速增加 cd段上升是胰岛A细胞分泌活动受抑制的结果 运动结束后由于胰岛素分泌增加导致血糖浓度下降 在机体的负反馈阚节作用下血糖保持动态平衡 细胞免疫与体液免疫的共同点是 T细胞增殖分化 B.B细胞增殖分化 C.抗原剌激T细胞 D.靶细胞裂解死亡 艾滋病患者往往死于病原体感染或恶性肿瘤，根本原因是 抗体减少 B.T细胞数虽减少 C.B细胞数量减少 D.非特异性免疫缺失 下列有关柏物激素谰节的叙述，不正确的是 低浓度的生长索可促进未成熟细胞伸长生长 大多数悄况下，生长索与其他激素相互作用，共同调节椬物的生长发育 顶芽产生的生长素可抑制侧芽生长素的合成，从而表现出顶端优势 生长素所发挥的作用可因植物细胞成熟程度不同而有较大差异 下列植物在生长期用一定浓度的赤霉索溶液处理，可大大增产的是 大麦 B.洋葱 C.凤梨 D.芦韦 关于“探索生长素类似物促进插条生根的适浓度”实验的说法，不正确的是 预实验可以避免肓目性 插条上芽的数目对结果无影响 每组处理多个插条能减少偶然性 处理插条的方法依生长素类似物浓度而定 图示实验不能说明的是 生长素能从尖端向下运输 D.植物生长受多种激素的综合作用 A.芽的尖端能产生生长素 C.生长索能抑制侧枝生长 21.下列不属于种群特征的是 A.死率 迁人率 C.丰富度性别比例 如图表示某草原生态系统中草原梢被、草原鼠类、食鼠动物三个种群数鱼在一定时间内 的变化关系，下列叙述不正确的是 X、Y、Z分别表示草原楨被.食鼠动物和草原鼠类 Y的存在不利于该草原生态系统保持稳定 b→c期间Y种群的出生率小于死亡率 c点以后该生态系统维持在一个相对稳定的状态 群落中动物的垂直分层取决于 A.光照强度 氧气含量 空气湿度 D.食物及栖息地 下列有关群落演替的说法，正确的是 A.次生演替就是原有群落的恢复 演转过程中，植物种群越多.动物种群就越