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山东省新泰市放城镇初级中学八年级历史上册 第21课 科学技术与思想文化教案(一) 新人教版
山东省新泰市放城镇初级中学八年级历史上册 第21课 科学技术与思想文化教案(一) 新人教版
情感态度价值观:爱国情感 魏源、严复、詹天佑、侯德榜等人救亡图存、振兴中华,努力学赶超世界先进文化,热血报国的赤子之心,永远值得我们学习
二、教学重点 使学生在情感态度和价值观上得到潜移默化的良好影响
教学难点 使学生掌握基础知识与概括主题思想兼而习之
三、教学过程
导入新课:
让学生先看詹天佑等人的图片,并提问他们各是谁?让学生对本课所学习的主要知识有一个初步的印象。
教师讲授:近代史上,中华民族有许多爱国知识分子不甘失败,积极展开挽救民族危机的活动。他们在思想上、科技上学习西方先进文化,勇敢地进行赶超和创新,作出了杰出的贡献。(布置学生阅读112——114页全课内容,对重要的年代、人名、著作名称等做出醒目的阅读标记。)制作名人档案。
组织学生学习和探究新课
开眼看世界的思想家(由于他们生活的时代早,而且产生了巨大的激励作用,所以调到前面作为范例进行探究)
1.首先了解一下詹天佑:
人物姓名:詹天佑;重要贡献:自行设计和建成京张铁路[干线];年代:1905——1909年;
突出成就:居庸关、八达岭隧道;
成功原因:崇高的爱国精神[学成本领,报效祖国];
良好的道德品质[勤奋好学,克服困难,全力以赴];
强烈的创新意识[设计“人”字形路轨]。)
在学生讲述的基础上,教师进行展示其主要成就,并适当的更正和补充。
用动画展示人字形铁轨的示意图,使学生有一个直观的了解,体会其中的聪明才智与创造性。
展示詹天佑的“各出所学,-------以自立于地球之上”的话,让学生分析其含义。并体会其对于今年天的中国人有什么启示?
2、学习揭开制碱奥秘的侯德榜
让学生在看书的基础上,简单说明侯德榜的贡献是什么?体会其身上体现出的精神品质。
(启发学生运用上例,自我提炼知识要点)
A、成功时间: 20世纪20年代
B、代表作:《制碱》
C、主要成就:比欧洲制碱成本低40%
D、成功原因:崇高的爱国精神[学成归来,投身实践,报效祖国];
良好的道德品质[刻苦钻研,意志坚强];强烈的创新意识[挑战外国垄断,探索新工艺,敢于超越西方]。)可以课件展示。
课件展示补充“红三角”牌纯碱的知识。
在近代除了在科技领域我国取得了一些成就意外,先进的中国人也开始在思想领域了解西方,“开眼看世界”。
3、请学生讲述关于魏源的知识,有什么主要成就?
(通过设问,启发学生从生活时代、代表作[或创造发明]、主要内容、成功原因等方面进行了解:A、生活时代:鸦片战争期间;
B、代表作:《海国图志》;
C、主要内容:“师夷长技以制夷”;
D、成功原因:崇高的爱国精神[反抗外侵]; 重点展示《海国图志》的相关知识。
分析“师夷长技以制夷”的意思?在那一运动中得以实现?如何评价其思想?
批判闭关锁国政策,破除轻视科技的愚昧观点
4、有关严复的重要内容是什么?
(启发学生运用上例,自我提炼知识要点:
A、生活时代: 戊戌变法时期;
B、代表作:译著《天演论》
;C、主要内容:“物进天择,适者生存”,“世道必进,后胜于今”;
D、成功原因:崇高的爱国精神[反抗外侵,主张救亡图存];良好的道德品质[勤奋好学,既学军事,也广泛涉猎西方政治学说];强烈的创新意识[为译著加按语,叙述己见,警醒世人,宣传变法]。)
对于《天演论》中,物竞天择,适者生存举几个例子?
总结:所学四人身上有哪些值得我们学习的可贵精神和品质?我们今后该怎么做?
教师适当进行思想教育。
教师小结、过渡:向西方学习,是中国近代科学技术与思想文化的基本走向;爱国主义则是激励人们奋进的强大精神动力。以这些思想为支撑,科学家们在各自领域内也作出了巨大的贡献。
随堂练习:
一、单项选择
1.中国人自行设计和施工的第一条铁路干线是( )
A.滇越铁路 B.唐胥铁路 C.京张铁路 D.凇沪铁路
2.20世纪上半期,在制碱工业方面做出突出贡献的科学家是( )
A.詹天佑 B.李四光 C.侯德榜 D.茅一升
3.提出“师夷长技以制夷”的思想家是( )
A.林则徐 B.魏源 C.严复 D.康有为
4.严复翻译的著作是( )
A.《海国图志》 B.《盛世危言》 C.《四洲志》 D.《天演论》
5.魏源和严复的主张的共同点是( )
A.师夷长技以制夷 B.物竞天择,适者生存
C.学习西方的长处,改变中国的现状 D.效法西方,推行维新改革
二.材料分析题
材料一:师夷长技以制夷
材
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