山东省济南外国语学校八年级物理上册 3.3 探究凸透镜成像规律（第1课时）学案（无答案） 新人教版.doc

3.3探究凸透镜成像规律（课时1） 学号 姓名 【学习目标】 1．理解凸透镜的成像规律。 2．能在探究活动中，初步获得提出问题的能力，体验科学探究的全过程和方法。 3．具有对科学的求知欲，探索日常生活中的物理道理， 乐于参与观察、试验、制作等科学试验。 【学习重点、难点】 1．探究实验的过程。 2．总结凸透镜成像的规律。 【实验器材】 透镜、光屏、蜡烛、光具座、火柴、刻度尺 【实验过程】 1．粗测凸透镜的焦距——太阳光聚焦法：使凸透镜 太阳光，在凸透镜的另一侧放一张白纸，调节透镜到白纸的 ,直到白纸上的光斑 为止。用刻度尺量出 间的距离，就是凸透镜的焦距。 2．组装仪器，并进行调节，使烛焰中心，凸透镜光心，光屏中心在 。其调节的目的是： 。 3．把蜡烛放在离凸透镜尽量远的位置（u﹥2f），调整光屏与透镜的距离，使烛焰在光屏中心上成一清晰的像，观察像的大小、正倒，把数据记录在学案表格中。 4．把蜡烛向凸透镜移近放在2f焦距处放好后重复以上操作。 5．当凸透镜一部分被遮蔽时，像形状 ，而亮度 。 6.把蜡烛向凸透镜移近（f﹤u﹤2f）放好后重复以上操作。 7．把蜡烛移到焦点F处放好后重复以上操作。 物距 像的性质 像距 与焦距的关系 倒立或正立 放大或 缩小 实像或虚像 像、物同侧或异侧 与焦距的关系 8．继续把蜡烛向凸透镜靠近（u﹤f），重复以上操作。 探究结论： （1）实像都是　　　　的，像和物在透镜 侧。 虚像都是　　　　的，像和物在透镜 侧。 （2） 焦距是实像、虚像的分界点； 焦距是放大、缩小实像的分界点。 （3）实像 用光屏承接，也可用眼睛直接观察；虚像 用光屏承接，但可用眼睛直接观察。 （4）物体从二倍焦距以外逐渐移向凸透镜焦点，像在 ，像距也在 。 （5）物体从１倍焦距向凸透镜靠近时，成 像，且像在变 ，像距也在变 。 （6）当凸透镜一部分被遮蔽时，像形状不会缺失，而是亮度变暗。 （7）成实像时，当物距 像距时，成 （ “放大”或“缩小” ）的像；当物距 像距时，成 （ “放大”或“缩小” ）的像。 【典型例题】 （ ）例1．把凸透镜正对着太阳光，可在距凸透镜15cm处得到一个最小、最亮的光斑。若将某—物体放在此透镜前20cm处，可得到一个 A．倒立放大的实像 B．倒立缩小的实像 C．正立放大的实像 D．正立放大的虚像 （ ）例2．如图所示，把一只点燃的蜡烛放在距离凸透镜2倍焦距以外的地方，在透镜的另一侧调节光屏位置可找到一个清晰的像。这个像是下图中的 （ 　）例3．将物体放在距凸透镜15cm处时，能在光屏上得到物体清晰放大的像，则凸透镜的焦距可能是　 A. 5 cm　　 B. 10 cm　　 C. 15 cm　　 D. 20 cm （ 　）例4．若一物体从3倍焦距的地方，沿主光轴移到1.5倍焦距的地方，则 A. 像距变小，像变小 B. 像距不变，像不变 C. 像距变大，像变大 D. 像距变大，像不变 （ 　）例5．在探究“凸透镜成像的规律”中，物体经凸透镜成的像不可能的是 A.正立放大的虚像 B.正立缩小的虚像 C.倒立缩小的实像 D.倒立放大的实像 （ 　）例6．有四种不同焦距的凸透镜，如果要使在距凸透镜15cm的光屏上得到放大的像，那么凸透镜的焦距应为 A. 5cm B. 10cm C. 15cm D. 30cm D B A C