山东省济南外国语学校八年级物理上册 3.4 眼睛和眼镜学案（无答案） 新人教版.doc

3.4眼睛和眼镜学号： 姓名： 【学习目标】1.了解眼睛的构造，知道眼睛是怎样看见物体的。 2.了解眼镜是怎样矫正视力的。 【学习重点】近视眼、远视眼的成因，眼镜是怎样矫正视力的 【学习难点】眼镜度数的计算 1.眼球好像一架 ，晶状体和角膜的共同作用相当于一个 ，它把来自物体的光会聚在 上，形成物体的像，视网膜上的感光细胞，通过视神经传给大脑，我们了物体2.凸透镜成像，物距确定，像距也确定，若改变物距，像距改变。但是眼睛接收像的视网膜到晶状体的距离几乎是不变的这时人看远近不同的物体时，就要调节晶状体这个凸透镜的焦距，不同远近的物体所成的像都落在 上。 3.眼睛通过 改变晶状体的形状，改变其焦距。当看远处物体时， ，晶状体比较，弯曲度小，焦距比较 ，对光的偏折能力 ，物体射来的光会聚在视网膜上。 当看近处物体时， ，晶状体变，弯曲度变大，焦距比较 ，对光的偏折能力 ，物体射来的光会聚在视网膜上。 .近视眼及矫正产生近视的原因是晶状体太 ，折光能力太，或者眼球在前后方向上太 ，因此来自远处某点的光会聚在视网膜的 面近视眼应戴 透镜进行矫正.远视眼及矫正产生远视眼的原因是晶状体太 ，折光能力太，或者眼球在前后方向上太 ，因此来自近处某点的光会聚在视网膜的 面远视眼应戴透镜进行矫正.镜片的焦度与焦距的关系Φ= ，其中Φ是焦度，f是焦距。平常说的度数焦度 的。凸透镜（远视镜片）的度数是 数，凹透镜（近视镜片）的度数是 数.图中分别画出了眼睛看近处和看远处的各两种光路，在A、B、C、D四中_____图和_____图描述了正常眼的成像情况；_____描述了近视眼的成像情况；_____图描述了远视眼的成像情况。 （ ）例.小丽看书总把书放的很近，而她外公看报时却把报纸放的很远，小丽和外公应分别戴什么眼镜矫正视力 A.都是凸透镜 B.都是凹透镜 C.凸透镜和凹透镜 D.凹透镜和凸透镜 （ ）矫正了近视眼后看书轻松多了，心想也该帮爷爷矫正老花眼了，下图用来表示老花眼的成像情况和矫正做法，其中正确的是 A.②① B.③① C.②④ D.③④ 【巩固练习】 1.人用眼睛观察一个物体，例如观察一棵树，其光学原理就像图中的一支蜡烛通过凸透镜成像在光屏上一样。________就相当于图中的蜡烛，人眼睛的就相当于_________，_________就相当于光屏。 2.在图中，______图（选填“甲”或“乙”）近视眼成像示意图矫正近视眼应配戴的镜片是_____（选填“凸”或“凹”）透镜（ ）3.下列与近视眼不的是 A.晶状体B.像落在视网膜前方C.眼球前后径过短D.可用凹透镜矫正 （ ）.常见的视力缺陷有近视和远视图是的眼球成像示意图，他的视力缺陷类型及矫正视力需要配戴的透镜种类是 A.远视眼，凸透镜 B.远视眼，凹透镜 C.近视眼，凸透镜 D.近视眼，凹透镜 （ ）.某同学在学习眼睛和眼镜一节时，制作了一个眼球模型，如图模型中的凸透镜相当于晶状体，烧瓶的后壁相当于视网膜，烧瓶里放有一种透明液体表示玻璃体，则图示表示的眼球模型和应采取的矫正措施分别是 A.远视眼模型，用凸透镜矫正 B.近视眼模型，用凹透镜矫正 C.近视眼模型，用凸透镜矫正 D.远视眼模型，用凹透镜矫正 （ ）.一位老师和一位学生分别配戴＋400度和－300度的眼镜，则以下说法正确的是 A.他们分别配戴近视镜和远视镜，学生的眼镜焦度大 B.他们分别配戴远视镜和近视镜，学生的眼镜焦度大 C.他们分别配戴近视镜和远视镜，学生的眼镜焦度小 D.他们分别配戴远视镜和近视镜，学生的眼镜焦度小 D A B