山东省济南外国语学校八年级物理上册 4.2 熔化和凝固（第2课时）学案（无答案） 新人教版.doc

4.2熔化和凝固 课时2 学号 姓名：_____________ 【教学目标】 1.了解熔化、凝固的含义，了解晶体和非晶体的区别 2.了解熔化曲线和凝固曲线的物理含义 3.掌握晶体熔化与凝固条件 【教学重点】描绘晶体熔化的图像，并根据图象分析晶体和非晶体的特点 【教学难点】1.根据图象分析晶体和非晶体的特点； 2.熔化与凝固条件 【典型例题】 （ ）例1、关于物质的熔化和凝固，下列哪句话是正确的 A．各种液体都有一定的凝固点 B．晶体在熔化过程中吸热但温度不变 C．各种固体都有一定的熔点 D．各种晶体都在同一温度下熔化 （ ）例2、炒菜的铁锅坏了，不能用焊锡补，烧水的铁壶坏了能用焊锡补，这是因为 A.炒菜锅内有盐，与焊锡会有化学反应 B.炒菜时锅的温度可超过焊锡的熔点 C.炒菜锅上有油，锡焊不上 D.以上判断均不正确 （ ）例3、冰常用来做冷却剂，这是因为 A.冰总是比水凉 B.冰善于传热 C.冰透明干净 D.冰在化成水时吸收大量的热，而温度保持不变 （ ）例4、钨的熔点是3410℃，那么在3410℃时处于下面哪种状态 A．固态　　　B．液态 C．固液共存态； D．以上三种情况都有可能。 （ ）例5、若将铁和玻璃分别加热熔化，则 A．玻璃没有熔点，所以不会熔化 B．铁和玻璃在熔化过程中温度都在不断升高 C．铁和玻璃都会熔化，但铁有熔点，而玻璃没有熔点 D．上述说法都不正确 （） （ ）例7、用铜块浇铸铜像的过程，发生的物态变化是 A.一个凝固过程 B.一个熔化过程 C.先熔化后凝固 D.先凝固后熔化 【巩固练习】 （ ）1、把冰水混合物拿到温度是0℃以下的房间里，在冰的质量不断增加的过程中，冰水混合物的温度 A．保持不变　　 B．温度降低 C．温度升高　　 D．以上三种情况都有可能 （ ）2、如图是探究冰的熔化实验，当烧杯里的冰熔化一半时，试管里的冰 A.熔化一部分 B.全部熔化 C.一点也不熔化 D.无法判断 （）（） A．冰增加 B． C． D．（）0℃的冰投入0℃的水里（周围气温也是0℃ ），过了一段时间 A．有些冰熔化成水使水增多 B．冰和水的数量都没变 C．有些水凝固成冰使冰增多 D．以上三种情况都可能发生 （）（11·无锡）下列现象中由凝固形成的是 A．冬天早晨草木上的霜 B． 春天早晨常见的雾 C．钢水水浇铸成火车轮 D． 衣柜中的樟脑丸变小 （）（11·宜昌）两盆水里面都有没熔化的冰块，一盆放在阳光下，一盆放在阴凉处，在盆内冰块均未熔化完前，两盆水的水温相比A．在阴凉处的那盆水的温度高B．两盆水温度一样高C．在阳光下的那盆水的温度高D．无法确定 11·哈尔滨）小聪在探究“冰熔化过程的规律”实验中，根据收集的数据绘制了如图所示的图线．实验中选取的测量工具是； 分析图像可知： ①冰的熔点是； ②冰的熔化规律是；如图所示是萘的熔化图，看图回答以下问题：　　（1）萘在AB过程中是态，该过程要不断热，温度　　（2）BC段表示萘处在过程，温度，但需要不断热，这个过程用了min，萘的熔点是。　　（3）萘在第8min是态，在15min是态，在25min是态