山东省济南市长清区双泉中学九年级语文上册 唐雎不辱使命（第2课时）导学案（无答案） 新人教版.docVIP

唐雎不辱使命（第2课时） 课型： 新授 编号： 主备人： 审核： 小主人： 学习目标： 1、培养学生朗读、复述、翻译和严密的逻辑思维能力。学习本文通过对话描写表现人物形象的写法。 2、 学习唐雎作为小国之臣却不畏强权、敢于斗争、善于斗争的精神；激发学生学习文言文，了解民族文化的热情。 知识链接： 一、示标自学 一、导入新课： 复习导入 二、新课讲授： （一）、 检查第二项作业完成情况，抽查字词解释。 （二）、 资料有哪些信誉好的足球投注网站： 1、 结合本文的写作特点了解《战国策》（结合注释了解） 2、 战国时期的“士”及以养士三千著称的“战国四公子” 注：1、《战国策》又名《十二国策》，记录了上至春秋、下至秦灭六国约二百三四十年的历史，是一部以记言为主的国别体史书。（学生只要能了解本文通过对话表现人物鲜明性格这一写作特点即可。） 以上三方面资料大部分由学生讲述，教师适当补充。 3.细品斗争过程：理清文章的写作思路，明确唐雎出使秦国的原因，还原二人斗争的场面。 4.分析人物形象：唐雎和秦王的性格特点。 5、 文中三刺客的故事及历史上其他著名刺客的故事 三、品读、拓展： 1.学生课本剧展演： 注：通过演出旨在考察学生掌握课文内容、理解人物性格的能力，亦可锻炼学生的表达能力及临场发挥的能力。 2.研读课文相关语段，设置题目，实现效果监测或能力提升。 3、分组讨论出场人物的性格特点。（注意揣摩其语气，找出依据。） 四、作业布置：课后练习四、本课同步 【板书设计】 人物分析 （傲慢无礼）秦使 → 安陵君（委婉坚决） （不卑不亢）唐雎 → 秦王 （骄纵、虚伪、阴险——“不说”、“怫然怒” 色厉内荏、前倨后恭——“色挠”） 二、感悟成功 颗粒归仓 1、知识归纳： 2、感悟生成： 三、达标测试 巩固落实 完成学检