山东省济南市长清区双泉中学九年级语文上册 陈涉世家(第2课时)导学案(无答案) 新人教版.docVIP

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山东省济南市长清区双泉中学九年级语文上册 陈涉世家(第2课时)导学案(无答案) 新人教版

陈涉世家(第2课时) 课型: 新授 编号: 主备人: 审核: 小主人: 学习目标: 1.把握文中实词“为、当、行、次……”的意思,虚词“之、以、固”等的用法。初步了解文言文中一词多义、省略等语言现象。理解课文的基本内容。 2.领会课文运用对话表现人物性格的写作特点。 知识链接: 一、示标自学 一、导入新课:   秦始皇统治时期,大规模地兴建宫殿和陵墓,以及筑长城、修驰道,对匈奴和南越的用兵,耗费了大量的人力和财力,极大地加重了人民的徭役和赋税负担。同时,还制订了严刑酷法。秦二世继位后,大施暴行,人民陷于深重的苦难之中。“官逼民反,民不得不反”,在这样的残暴统治下,爆发了中国历史上第一次轰轰烈烈的农民起义,这就是陈胜、吴广领导的大泽乡起义。而司马迁却对这次农民起义给予高度的评价。今天我们就来学习这篇文章。(由大泽乡起义导入) 二、资料延伸: 对司马迁和《史记》有一个基本的了解(根据教师掌握情况而定)。 三、介绍文言文的学习方法:(九年级第一篇) 1.读。 2.译(借助注解和工具书疏通文意)。 3.理解感悟(把握内容、挖掘内涵)。 4.掌握古汉语知识与古文化常识。 四、整体感知: 1.教师播放媒体资源中的课件,学生一边欣赏情景动画,一边听示范朗读,并掌握字音和节奏。(也可教师范读) 2.学生自由朗读课文,把握大意。 五、新课讲授: 1.全班朗读第一段。 2.自读自译:辍耕之垄上:辍,停止;之,到、往。若为佣耕:若,你。 3.提问交流理解。 ⑴司马迁为什么将陈涉归入世家? 明确:对农民起义的肯定。 ⑵他与一般的农民有何不同?(原文回答) 明确:这一段从籍贯、身世、志向等方面来介绍陈胜。(1)“与人佣耕”,表明陈胜是个被剥削受压迫的穷苦农民;(2)“怅恨久之”,说明他对所处的贫困地位不满。??? (3)“苟富贵,毋相忘”,表达出他有福同享的思想意识;(4)“燕雀安知鸿鹄之志哉”,用形象的比喻说明了他的远大志向。 4.全班朗读第二段“二世元年七月……法皆斩”。 5.自读自译:闾左:借代贫民;次当行:编在戍边队伍中;会天大雨:会,正逢;度已失期:度,考虑,心里想。 6.提问理解:这几行文字告诉了我们哪些事情? 明确:一是秦朝徭役繁重,民众苦不堪言;二是秦朝严刑酷法,百姓战战兢兢。这样的高压统治还妄言千秋万代,真如痴人说梦一般。三是陈胜吴广有一定的组织才能,可谓是拥有造反的本钱了。 六、作业布置: 熟读课文,《学检》《配套》涉及第一第二段的基础题目。 二、感悟成功 颗粒归仓 1、知识归纳: 2、感悟生成: 三、达标测试 巩固落实 完成学检

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