山东省济阳县竞业园学校七年级政治下册《共同的责任》导学案（无答案） 教科版.doc

共同的责任 学导目标 学导重点及方法 指个人自觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受近年来，心理学家对归属感问题进行了大量研究， 现在认为，缺乏归属感的人会对自己从事的工作缺乏激情，责任感不强；社交圈子狭窄，朋友不多；业余生活单调，缺乏兴趣爱好。 问题预设 过程 学导设计 情境创设 目标咀嚼 自学指导 讨论指导 展讲指导 学校对个人成长具有重要的作用与价值表现在哪些方面 ⑴班级和学校是我们学习知识、发展能力的场所。 ①学校作为专门的教育机构为我们学习科学文化知识、发展能力提供了充分的条件和有效地保障。 ②特有的学习条件和环境使学校成为我们学习知识、发展能力的最佳场所。 ⑵班级和学校是我们陶冶情操、培育品格的环境。 ①在班级和学校中学习和生活我们每天都要和老师、同学交往这种交往活动中我们逐步懂得了很多为人处世的道理掌握了很多人际交往的方法和艺术。 ②在良好的班风和校风的熏陶下我们在学习上互相帮助、在生活上互相照顾、在精神上互相支持我们团结友爱、共同进步。 ⑶班级和学校是我们培养兴趣和发展特长的园地。 学校和班级开展的多种多样的课外活动为我们学习兴趣的培养、个性特长的发挥提供了很好的机会。 精讲点拨 审题 答案 方法 拓展 怎样正确的处理集体利益与个人利益之间的关系？P10—12（重点掌握） 答：①一般情况下，个人利益与集体利益在根本上是一致的。从长远看，提倡集体主义是对个人利益的最大保护。②当个人利益与集体利益发生矛盾时，需要从多方面周到地考虑并做出妥善处理。③一方面，要坚持以集体利益为重，并愿意放弃或者牺牲一些个人利益；另一方面，正当、合理的个人利益，是应该受到尊重和保护的。 训练指导 指个人自觉被别人或被团体认可与接纳时的一种感受