山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学上册 5.5 打折销售教案 北师大版.doc

山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学上册 5.5 打折销售教案 北师大版.doc

  1. 1、本文档共2页,可阅读全部内容。
  2. 2、有哪些信誉好的足球投注网站(book118)网站文档一经付费(服务费),不意味着购买了该文档的版权,仅供个人/单位学习、研究之用,不得用于商业用途,未经授权,严禁复制、发行、汇编、翻译或者网络传播等,侵权必究。
  3. 3、本站所有内容均由合作方或网友上传,本站不对文档的完整性、权威性及其观点立场正确性做任何保证或承诺!文档内容仅供研究参考,付费前请自行鉴别。如您付费,意味着您自己接受本站规则且自行承担风险,本站不退款、不进行额外附加服务;查看《如何避免下载的几个坑》。如果您已付费下载过本站文档,您可以点击 这里二次下载
  4. 4、如文档侵犯商业秘密、侵犯著作权、侵犯人身权等,请点击“版权申诉”(推荐),也可以打举报电话:400-050-0827(电话支持时间:9:00-18:30)。
查看更多
山东省滨州市无棣县埕口中学七年级数学上册 5.5 打折销售教案 北师大版

5.5 打折销售 教学目标: 4、学会用数学的眼光去看待、分析现实生活中的情景. 教学重点: 1.. 2.. 教学过程: 一、引入: 1.2. 请举例说明打折、利润、利润率、提价及削价的含义分别是什么? 公式:利润=卖出价-成本价 (或者:利润=销售价-成本价) 3. (1)原价100元的商品,打8折后价格为____________元; (2)原价100元的商品,提价40%后的价格为__________元; (3)进价100元的商品,以150元卖出,利润是____________元. 复习铺垫 1、把下面的“折扣”数改写成百分数. 九折  八八折  七五折 2、你是怎样理解某种商品打“八折”出售的? 创设情境,问题导入. 1、教材256页的图. 2、指着图,让学生说说“打折销售”中自己有过的亲身经历. (学生自由发言) 3、师:假设你是一个商店老板,你的追求是什么? 4、师:你是怎样理解商品的利润? 5、师:一个成功的商人的经验之一是巧妙利用打折艺术,这节课我们就来研究商品中的打折问题. 二、新知探讨 1、你认为商品的标价、折数与商品的卖价之间有怎样的关系? 2、结合实际,说说你从打折销售中可以获得哪些数学问题? (学生自由发言) 根据学生的发言,进行归纳、总结: (1)某商店出售一种录音机,原价430元,现在打九折出售,比原价便宜多少钱? (2)一种画册原价每本16元,现在按每本11.2元出售.这种画册按原价打了几折? (3)为庆祝“六一儿童节”,某书店所有儿童读物一律八折优惠,小明花了24元买了一套读物,请问这套读物原价是多少? (4)一家商店将某种服装按成本价提高40%后卖出,已知每件服装的成本价是125元,每件服装获利多少? 2、例题教学 灯片给出:一家商店将某种服装按成本价提高40%后标价,又以8折优惠卖出,结果每件仍获利15元,这种服装每件的成本是多少元?(教材第156页应用题) 如果设每件服装的成本价为x元,根据题意,(完成第156页的问题): (1)每件服装的标价为:(  ) (2)每件服装的实际售价为:(  ) (3)每件服装的利润为:(  ) (4)列出方程,并解答:(  ) 3、小结并归纳用一元一次方程解决实际问题的一般步骤. 三、巩固发展 P157随堂练习的第1题和习题的第3题. 四、回顾与反思 通过这节课的学习,你最大的收获是什么?在调查中你还遇到哪些难解的问题,看看大家是不是可以给你解答? 六、板书设计 七、教学后记 §5.5 打折销售 一、引入 三、随堂练习 五、作业 二、新知探讨 四、小结

您可能关注的文档

文档评论(0)

ranfand + 关注
实名认证
内容提供者

该用户很懒,什么也没介绍

1亿VIP精品文档

相关文档