山东省滨州市滨城区市中街道办事处蒲城中学七年级地理下册 第七章 第三节 西亚教案 （新版）湘教版.doc

西亚 教学目的知识目标：1、记住西亚位置、范围、地形、气候等自然环境特征及气候对农业生产的影响。 2.知道西亚居民以阿拉伯人为主，西亚的宗教特色以及与宗教有关的城市。 3.记住西亚石油资源在世界上的地位，分布特点，主要产油国，输出路线和地区标：1.能在西亚填充图上准确填出西亚主要的地理事物。 2.通过读图，填图，增强读图分析能力和解决地理问题的能力。情感目标：通过对本节人地环境内在联系的学习，树立因地制宜的、人地和谐的意识。教学重难点 重点：西亚地理位置的重要性?? 难点：西亚石油资源的分布及石油外云路线???教学课时?? 课时???????? 教具准备西亚图（板图）、西亚石油海上运输线路图、世界图? 教学方法 读图法、讨论法、启发法?? 教学过程??? （导入新课）指世界图讲述：上节课我们学习了南亚，如果从南亚继续西行。我们会来到一个弥漫着浓郁的宗教色彩的地区，这里到处可见身披白色长袍、头带头巾的阿拉伯人，还可以看到圆顶的清真寺。那大家猜猜，会是哪一个地理区域呢？一、?西亚的范围和国家1、?教师在世界图上指出西亚的位置，学生说出起海陆位置：亚洲西南部，西接非洲，南临印度洋2、?学生讨论完成P46活动题，熟悉西亚的国家，并提问：西亚面积最大的国家是哪个？位于波斯湾沿岸的国家有哪些？二、?西亚的位置1、?学生讨论完成P46活动2、3，而后上台指出西亚联系 的五海三洲（过渡）西亚地处“五海三洲”的地理位置非常重要。2、?引导学生阅读图2-18，设问：（1）?我国的丝绸之路西起我国的哪个城市？向东通过了西亚地区吗？可以到达哪些地区？（2）?我国的丝绸之路有什么地理意义？3、?学生齐读P47最后一段文字，了解西亚地理位置的重要性4、?学生讨论完成P46活动4、5题，了解西亚的海上交通地位，按如下思路：（1）?由印度洋通往大西洋，有哪几条海上航线？哪条最近？（2）?苏伊士运河直接连接了什么海和什么海？间接沟通了哪两大洋？（3）?本区除了苏伊士运河外，还有哪两个重要的海峡？（4）?学生完成P46表格5、?学生自读“霍尔木兹海峡”，了解其在世界的重要性。三、?气候与农牧业1、?示“世界气候类型”分布图，思考：西亚属于什么气候类型？这种气候的特征是什么？2、?引导学生观察“西亚地形图”，提问：西亚的河流多吗？图上的点状图例代表了什么地理事物？由此说明了西亚地区最典型的自然环境特征是什么？（干旱）从地形来看，以什么地形为主？3、?设问：假如你是西亚某国的总理，面对如此的自然环境，你会如何发展本国的经济？（过渡）面对如此干旱的自然环境，西亚人民凭借自己的勤劳和智慧，因地制宜的发展了本国的农业和牧业4、?结合教材第二段文字，讲述西亚牧业的发展情况（过渡）由于西亚气候干旱，西亚人民大力发展本国的节水农业。（结合教材P48-49文字讲述）5、?提问：我国的西北地区发展农业时，可以向以色列借鉴什么经验？[小结]学生小结，教师点拨[作业布置]? 见填充图册[板书设计]???????????? 第?? 三??? 节???? 西??? 亚??? 一、范围和国家??? 二、地理位置1、?五海三洲之地2、?地理位置的重要性三、气候与农业1、?以热带沙漠气候为主2、?传统的畜牧业3、?灌溉农业和节水农业 ?? ?????????????????????????? 第?二课时??（复习提问）西亚的地理位置有什么特点？有什么重要性？西亚的气候有什么特点???? 展示“世界人种分布图”回答：西亚是什么人种？信仰什么宗教？说什么语言？引入阿拉伯国家??????? 三、阿拉伯国家1、?西亚是哪些宗教的发源地？西亚的两大圣城在哪里？2、?学生自读材料“耶路撒冷”，了解3、?引导学生观察“西亚地形图”思考：西亚地区最著名的矿产是什么？四、?世界石油宝库1、?学生自读思考：（1）?西亚的石油在世界上具有怎样的地位2、?教师展示自绘的“扇形百分比”图，突出西亚石油在世界的地位3、?引导学生在“西亚地形图”上观察西亚的集中分布地区及主要的产油国4、?设问：西亚的石油为什么要出口？5、?结合P52材料分析：西亚石油生产有什么特点????????? （过渡）西亚有如此储量大的石油，主要输往哪些地区呢？6、?引导学生对照世界图，结合图2-24，理解西亚三条石油运输的海上路线，而后学生上台指图回答7、?讨论：假如你是西亚某国的政府首脑，当本地石油开采完后，你将采取怎样的措施来发展本国的经济？[小结]引导学生小结??? [板书设计]五、?阿拉伯国家1、?三大宗教的发源地2、?两大圣城六、?世界的石油宝库1、?西亚石油在世界的地位2、?西亚石油的生产特点3、?发布及产油国4、?石油输出路线及地