1-5加速度课案.pptx

第一章 运动的描述;A;怎样比较速度变化的快慢;例2，万吨货轮起航,10s内速度增加到0.2m/s,而火箭发射时,10s内速度能增到约100m/s.;1;1;二、加速度方向与速度方向的关系（直线运动）;;只要加速度方向和速度方向相同，就加速； 加速度方向和速度方向相反，就减速； 与加速度的变化和加速度的正负无关;例 列车以30 m/s的速度行驶，司机发现前方路段给出“低速行驶”的信号，于是采取制动措施，在10 s内使列车的速度减小到10 m/s，试求列车运动的加速度． 解析 要求解加速度，必须正确地求出速度的变化量Δv，必须先规定正方向，并注意初末速度的正负问题． 　　设初速度v0的方向为正方向,则列车的初速度v0=30 m/s，末速度vt=10 m/s，故列车的加速度为：;总结：求解加速度的一般步骤 1、确定正方向（一般选取初速度的方向为正） 2、找出初、末速度（注意正负号） 3、利用加速度的定??式求解 4、讨论正负号的含义;⑴ 飞机起飞前在地面上滑行，可以在30s内，速度由零增加到81m/s。那么，飞机起飞前的加速度为多少？;三、加速度大小与速度大小的关系 ;速度变化量大，加速度不一定大；;例1：关于速度和加速度的关系，下列说法中正确的是（ ） A、物体的速度大，加速度也大 B、物体的速度改变量大，加速度越大 C、物体在单位时间内速度变化大，加速度就大 D、物体的速度为零，加速度必为零;例2：一只足球以10m/s的速度沿正东方向运动，运动员飞起一脚，足球以20m/s的速度向正西方向飞去，运动员与足球的作用时间为0.1s，求足球获得加速度的大小和方向。;2;;;例题：下图表示一个质点运动的v－t图，由图回答下列问题. （1）图线AB、BC、CD分别表示物体做什么运动？ （2）图线AB、BC、CD代表的运动加速度分别为多少？方向如何？;课堂小结：;例1、足球以水平速度v=10m/s击中球门横梁后以v/=8m/s的速度水平弹回，与横梁接触的时间为0.1s，求足球在此过程中的平均加速度。;例2、如果遇到紧急情况刹车，2s内速度从25m/s减为零，这个过程也是匀变速的，求这个过程中的加速度。