山东省聊城市东昌府区沙镇中学七年级思想品德下册 第十二课 花季中的男孩女孩教学设计 鲁教版.doc

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山东省聊城市东昌府区沙镇中学七年级思想品德下册 第十二课 花季中的男孩女孩教学设计 鲁教版

花季中的男孩女孩 一:教学中的现实问题: 学生上课不爱听讲,说话打闹,学得没兴趣,教师教的干干瘪瘪,课堂缺乏应有的生机和活力;老师费尽心血讲解一堂课,掌握内容的只有几个人,真是收效甚微呀;在很多时候,“学生成为学习的主人”只是一句口号,走进课堂,我们看到的还是老师在前面津津有味,学生在下面昏昏欲睡,这样的课堂,学生怎么有浓厚的兴趣呢?三、创新设计与以往教学设计的区别: 彻底改变以往教师一个人在台上唱“独角戏”,积极引导参与教学过程,要教给学习的方法。教师在教学设计中要充分尊重学生的主体地位,运用各种方法调动学生的积极性。在课堂上,教师要努力促使学生参与教学过程,让每个学生都有参加课堂操练的机会。教案设计 课前:调查了解学生在实际生活中经常遇到的与异性交往方面的问题,了解学生对这些问题的看法。 课堂:以学生活动为主,让学生谈自己是如何解决这些问题的,教师进行必要的引导。 最后:和学生一起欣赏《哦!十六岁》。 教材分析分析学生课前准备: 环 节一: 自主感悟 环节二 活动探究 环节三 学以致用 环节四 课堂感悟 请你为本班的秋季运动会调兵遣将,设计出各项活动的人员分工。 全班同学分成四组,每组交流讨论,设计人员分工。 “七嘴八舌”说说我们班在男女同学交往中存在哪些不足? 课堂辩论 男女同学交往的利与弊 步骤: (1)分组准备,教师进行辩导。 (2)展开辩论,畅所欲言 ①教师导入 ②主持人宣布辩论开始,公布辩题,介绍双方辨手及辩论规则。 ③展开辩论 利用多媒体展示辩论的规则。 “东东的烦恼” 学生提前排演小品。 “我帮你出谋划策” 根据课前的调查问卷,把学生在与异性交往过程中的困惑写在小卡片上,然后分给各个小组,要求每个小组集思广益,帮助这个同学解决烦恼。 在小组展示时,教师根据学生的回答进行点拨,引导如。其它小组的成员也可进行补充或提出疑问。 课件中,用“超级链接”准备好一些材料,必要时展示,帮助学生理解男女同学在交往过程中的三个原则。如“异性交往六不歌”,以便学生更好的把握“自然、适度”原则;一组漫画,让学生通过思考、讨论,认识到“真诚、尊重”在交往中的作用。准备一个事例,帮助学生认识到广泛交往的重要性。 案例:小燕活泼开朗,和男生的关系很好,经常在一起说说笑笑;而同桌的小雅却不好意思和男生说话,每次向男生借东西,她都要请小燕出面。 七年级(2)班的女生、男生彼此喜欢用“那帮男生”、“那帮女生”来称呼对方。 同学与异性同学的交往有没有不妥之处?为什么? 他们今后应当怎样做? 教师激情小结,学生谈自己在情感认知等方面的收获。 学生分组设计。 每组说出自己的设计理由。 学生可展开讨论,也可男女分组。 分组,结合课前调查结果,双方围绕自己一方的观点进行讨论,寻找论据。 学生表演小品。分组讨论,分析,展示。 小组以讨论、查阅资料或者向老师或者其他小组同学请教的方式,对同学提出的如何与异性交往的问题给与解答。 学生先独立分析,然后小组内交流意见,举手展示自己的想法。 学生举手谈自己的收获。 让同学们认识到只有充分发挥每个同学的优势才能为集体争光,才能学到更多的有用的东西。 充分找出目前困恼学生的问题。 让学生互相欣赏,发现男女双方各自的优点和长处,从而认识到异性交往的必要性和重要性。 理解只有男女同学正常交往才能获得更快的成长,获得更多的友谊,青少年的健康成长还需要一个积极向上的社会氛围。 在这个活动中,让学生解决自己的问题,学生针对性强,兴趣高,从而学会以正确的态度、恰当的方式与异性同学的交往。 培养学生主动采取正确的方式方法与异性交往。 让学生进一步梳理自己的认识,强化认知。 ※课后拓展作业※ 以“携手走过花季雨季”为主题出一期手抄报。 教学反思

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