山东省肥城市湖屯镇初级中学七年级生物上册 第一单元 2.2 生物与环境组成生态系统学案（无答案）（新版）新人教版.doc

2.2 生物与环境组成生态系统 1．说出生态系统的组成。描述生态系统中的食物链和食物网。认同生态系统的自动调节能力是有限的。 ??2．尝试通过分析图文资料提高学生分析说明问题的能力和交流合作能力3．热爱大自然，珍爱生命，理解人与自然和谐发展的意义，了解生态保护的紧迫性，认识到提高环保意识的重要性。爱护我们的家园——生物圈。 生态系统的组成图解，”讨论： （1）你连接的食物链有多少条？它们是互不相关的吗？ （2）假如蛇的数量大量减少，哪些生物的数量可能发生变化？发生怎样的变化？ （三）生态系统具有一定的自动调节能力 1.创设情景：草原上，雨量充沛、气候适宜而草木繁茂。设问：因为食物充足，兔的数量急剧增加。会无限制地增加吗？草场过度放牧，草场还会保持原状吗？） （1）生产者是_______。（2）消费者与生产者之间的吃与被吃的联系就形成了食物链。那么右图中有______条食物链，可表示为：_____________________。（3）、细菌在生态系统中是______________。（4）、从动物行为的角度来看，黄雀对螳螂的行为是_______行为。 五、学习小结 六、达标测评1．下列属于生态系统的是…………………………（??? ）A . 池塘中的水草??? B. 池塘中的鱼??? C.池塘中的所有生物?? D. 一个池塘2．维持生态系统的存在，下列不是必需成分的是…………………………………(???? )A．生产者????? B．消费者????? C．分解者?????? D．阳光、水、空气等3．在“草→兔→鹰”这个食物链中，如鹰被大量捕杀，则草的数量会………………（?? ）A . 增加????? B. 减少?????? C.先少后多????? D. 先多后少．下表是对几种生物体内农药含量的测定结果：这些生物与生物之间有着吃与被吃的关系，请问下列哪一条食物链的联系是正确的(??? ) A.A→B→C→D→E　 B.E→D→C→B→A　C.D→A→B→C→E　? D.C→E→B→A→D （1）、属于生产者的是：_____________ （2）、直接以植物为食的消费者是：_______。 （3）、该食物网有___食物链。 （4）、最长的一条食物链中，消费者有____种：___________。 学习感悟