山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学七年级语文上册 20《虽有嘉肴》导学案（无答案） 新人教版.doc

虽有嘉肴 【学习目标】 1．常用的文言实词，掌握几种文言字词的学习方法能用现代汉语翻译课文?? 【学法指导】 朗读法、讨论法 【学习过程】 一、 熟读课文，感知内容 熟读课文，给加点字的注音。 佳肴（ ） 自强（ ） 兑命学学半 知不足，然后能自反也；知困，然后自强也。 自反： 自强： 译文： 5. 故曰：教学相长也。 译文： 6. 《兑命》曰：“学学半。”其此之谓乎？ 学学半： 其： 译文： 三、分析课文，质疑解难 1. 本文主要论述了什么道理？（你同意这个观点吗？）作者是怎么论述的？ 2. 读完本文，从学习的角度“教学相长”给你怎样的启示？ 3. 你还了解《学记》中的其他有关学习的内容吗？ 四、梳理归纳， 盘点提升 几种文言现象： 1． 古今异义 虽有至道（古义： ；今义： ） 不知其旨也（古义： ；今义： ） 虽有至道（古义： ；今义： ） 教然后知困（古义： ；今义： ） 教学相长也（古义： ；今义： ） 2．通假字 《兑命》曰：“学学半。” 兑： 【知识链接】 《礼记》是中国传统文化中的一部重要文献，全书共收集论文49篇，大多成文于战国至秦汉之际，由汉代哲学家戴圣选编成书。无论从理论的重要性和流传的广泛性上说，这本《礼记》都远远超过由戴圣之兄戴德所选编的另一本称作《大戴礼记》的选集。《礼记》是“四书五经”中的一“经”。《礼记》对包括冠礼、婚礼、燕射礼(交往礼)、丧礼、祭礼这五大礼作了全面的规范，使传统的中国社会中的人们的一举手一投足无不有“礼”可循。除了“礼”，文集还收集了多篇有重要理论价值的文献。《大学》和《中庸》是《礼记》中最富哲学和伦理思想的文献，它提出了影响中国社会二千多年的社会伦理和人生修养理论。宋代哲学家朱熹将这两篇文章抽取出来作为单行本与《论语》、《孟子》一起列为“四书”，成为中国传统教育的基础性教材。《礼记》在重视“礼”与“乐”的同时，还重视“学”。《礼记》一书记载了大量的有关先秦的典章、礼制、文物以及儒家的治国理想，对于我们研究传统文化和古代社会的经济、政治、军事、伦理、教育有着十分重要的意义。