山东省青岛市经济技术开发区育才初级中学七年级语文上册 25《河中石兽》导学案（无答案） 新人教版.doc

河中石兽 【学习目标】 【学法指导】 自主探究、合作交流 【学习过程】 一、 熟读课文，感知内容 熟读课文，给加点字的注音。 圮（ ）募（ ）??棹（ ）柿（ ）??湮（ ）??啮（ ）??溯（ ）??欤（ ） 疏通文意，积累词语 1. 沧州南一寺临河干，山门圮于河，二石兽并沉焉。?阅十余岁，僧募金重修，求二石兽于水中，竟不可得，以为顺流下矣。棹数小舟，曳铁钯，寻十余里无迹。 译文： 2. 一讲学家设帐寺中，闻之笑曰：“尔辈不能究物理。是非木杮，岂能为暴涨携之去？乃石性坚重，沙性松浮，湮于沙下，渐沉渐深耳。沿河求之，不亦颠乎？”众服为确论。 译文： 3. 凡河中失石，当求之于上流。盖石性坚重，沙性松浮，水不能冲石，其反击之力，必于石下迎水处啮沙为坎穴。 译文： 4. 渐激渐深，至石之半，石必倒掷坎穴中。如是再啮，石又再转。转转不已，遂反溯流逆上矣。求之下流，固傎；求之地中，不更颠乎？ 译文： 5. 如其言，果得于数里外。然则天下之事，但知其一，不知其二者多矣，可据理臆断欤？ 译文： 三、分析课文，质疑解难 1. 故事说了一件什么事？ 2. 故事是如何发展变化的，课文可以分几个层次？概括各层次大意。?第一层： ?第二层： ?第三层： ?第四层： 3．?故事中主要说出了几位主要人物？他们各自寻找河中石兽的道理和方法是怎么样的？分析一些他们这样认识的原因。? 4．为什么老河兵的方法是对的？?