山西省临汾清华园中学2014年高中生物 5.2 染色体变异教案 新人教版必修2.doc

第五章 第二节 染色体变异 【学习目标】 1.说出染色体结构变异的基本类型。 2.说出染色体数目的变异。 3.进行低温诱导染色体数目变化的实验。 【学习重、难点】 1、染色体数目的变异 染色体组的概念 2、二倍体、多倍体和单倍体的概念及其联系。 3、低温诱导染色体数目变化的实验。 【导入新知】P68问题探讨 【自主学习】 基因突变与染色体变异的区别： 1．基因突变是染色体上 基因的改变，是微小区段变异，是 水平的变异，而染色体变异是比较明显的染色体 或 的变异。 2．在光学显微镜下观察到的变异是 ，看不见的是 。 3、染色体变异包括 变异和 变异。 二、染色体结构的变异 1.定义：由 引起的变异。如猫叫综合征是由人的 缺失引起的遗传病，而果蝇的棒壮眼是由于染色体中 某一片段引起的变异。 2.类型:①___ :染色体某一段的缺少。如果蝇缺刻翅的形成 ② :染色体增加了某一片段。如果蝇棒状眼的形成 ③ :染色体的某一片段移接到另一条非同源染色体上。 ④ :染色体的某一段的位置颠倒了180° 3.结果：使排列在染色体上的___________或___________发生改变，从而导致________的变异。大多数染色体结构变异对生物体是__________，有的甚至导致生物体 。 三、染色体数目的变异： 1.染色体数目的变异可以分为两类：一类是细胞内 _______的增加或减少；例如 。一类是以________的形式成倍的增加或减少。例如 。 2.染色体组：细胞中的一组__________，在__________上各不相同，携带着控制生物 的全部遗传信息，这样的一组染色体就叫做一个染色体组。 3.染色体组的判断方法 ①根据染色体形态判断：细胞内 的染色体有几条，就是有几个染色体组。观察右图，图中有几个染色体组？ ②根据基因型判断：在细胞或生物体的基因型中，控制 出现几次，该细胞或生物体就含有几个染色体组。 思考：基因型为AABBCC的生物体细胞中有几个染色体组？基因型为AaaaBBbb的呢？ 某细胞共有8条染色体，染色体形态数为2，则染色体组数？ ③根据染色体数目和染色体形态推算出含有几个染色体组:染色体组数= 4、多倍体育种： ①方法：目前最常用且最有效的方法是用 处理萌发的种子或幼苗。 ②原理：当 作用于正在分裂的细胞时，能够抑制 的形成，导致染色体不能移向细胞两极，从而引起细胞内染色体数目加倍。 5、单倍体： ①像蜜蜂的雄蜂这样，体细胞中含有 ___________________的个体，叫做单倍体。注意：起点如果为未受精的配子，无论有几套染色体组都叫单倍体。 ②单倍体的植株特点是：与正常植株相比，植株长的________，且______。 获得单倍体通常用的方法是：_________________。用到的生物技术 ③单倍体育种的过程：__________离体培养→__________→正常纯合子 单倍体育种的优点：______________________。 6.二倍体、多倍体和单倍体的比较： 二倍体 多倍体 单倍体 由 发育而成的， 中含有 的个体。 体细胞中含有三个或三个以上染色体组的个体。 体细胞中含有本物种配子染色体数目的个体。 几乎全部的动物和过半数的高等植物。 在植物中很常见，动物中极少见。 自然条件下偶尔出现。 常见类型 茎杆 ， 较大， 等含量高。 植株 ， 四、生物是否可育的判断方法 依据：是否可以正常联会 1、香蕉不育：三倍体，减数分裂时会出现联会紊乱，无法产生正常配子 2、单倍体不育：若单倍体含有奇数个染色体组，则会出现联会紊乱，无法产生正常配子 3、骡子不育：骡子含量有一个马的染色体组和驴的一个染色体组，虽然是二倍体，但是没有同源染色体，无法正常联会 五、人工诱导多倍体的方法有哪些？ ①低温 ②秋水仙素处理法 原理：抑制有丝分裂纺锤体的形成，子染色体不能移向两极染色体加倍 【合作探究】 1、下图是八倍体小黑麦的培育过程（A、B、D、R各表示一个染色体组。） （1）普通小麦的配子中含有 个染色体组，黑麦配子中含有