山西省灵石县两渡镇初级中学七年级政治下册 走近法律学案（无答案） 新人教版.doc

走近法律 学习内容：走近法律 教学过程（收获） 四.能力提升： 小明的一天 小明上数学课的时候又睡着了，数学老师示意同桌叫醒他，睡意朦胧的小明忘记了自己正上数学课呢，头也没抬起来，咕哝了一句：“干嘛呢!”，引得全班同学哄堂大笑，他才惊过神来。 放午学后，挨了批评的小明闷闷不乐地准备乘公交车回家，只见车还没停稳他就想往上挤。车开了，一个颤巍巍的老奶奶正倚站在小明的座位边。“这位小朋友， 你能不能让一让，让这位老奶奶坐一坐?”售票员和气地说。“这么多人，为什么就叫我让?”只听小明没好气地应着，并把脸别过一边。 下了车， 小明没急于回家， 而是钻进了边上的一家网吧， 玩啊玩就忘记了回家。“怎么办呢，下午的课又快开始了，多烦哪，不上了吧?”小明心里想着，手仍不停地玩着游戏。“嗨，玩这么久了，出去透透气。”一直在小明边上玩的一位男子试探似的问着。看小明犹豫着，他就连推带拉地带走了小明。 最后急得团团转的家长和老师在公安局治安科见到了小明。 原来带他出网吧的那男子是一个小偷。当走到一幢居民楼下时，他骗小明说他家就住在楼上，要回家拿点钱，叫小明在楼下等他，并交代小明说：“万一有人来叫一声，免得他父母回 来看到了不好。”小明没多想，自己也曾偷偷地到自己家里取过钱，这没什么。就这样， 小明糊里糊涂地做小偷“放风者”， 作为“同伙”一同被发现者扭送进了公安局。 这就是小明“不平凡”的一天。 请你找找小明的这一天违反了哪些规则，这些规则有什么不同，你能否试着将其归归类? 学习目标：1.知道社会生活离不开规则，法律是一种 特殊的行为规范。2、逐步形成自觉按照社会要求规范自己的能力。 3、树立尊重规则、尊重法律的观念 学习重难点：1、社会生活中规则的含义及社会生活离不开规则。2、法律作用。3、掌握法律的三个基本特征。 __________________，____________________，不应当做什么。 5、法律具有保护作用：（1）日常生活离不开法律，法律是我们生活的__________。 （2）国家的治理离不开法律，法律是________________的保障。 二.小组讨论： 活动框的相关问题。 三．展示反馈： 单项选择题 1、社会生活离不开规则，是因为（ ） Ａ、人人都很自私，需要规则来约束人们的行为。 Ｂ、要用规则来惩罚那些没有社会公德的人。 Ｃ、规则能给人们提供办事所依据的标准，维护良好社会秩序。 Ｄ、规则规定人们可以做什么，应当做什么，不应当做什么。 2、生活中，调节我们行为的规则包括 （ ） A、道德 B、道德和法律 C、道德、法律、规章 D、道德、法律、纪律和规章 3、法律的约束对象是( ) A、违法的人 B、成年人 C、全体社会成员 D、未成年人 4、 “没有规矩不成方圆”揭示了一个重要的道理，这就是( ) A、没有圆规也能画成圆 B、人人都要按自己的规矩办事 C、社会生活中有无规矩一个样 D、做任何事情都要有规矩、懂规矩、守规矩 5、辽宁省沈阳市原市长慕绥新、向东等人利用职务之便大大肆收受贿赂，数额巨大，受到法律严惩。这说明（ ） A.法律是由国家制定或认可的 B.法律是靠国家强制力保证实施的 C.法律对全体社会民员具有普遍约束力 D.法律与人民生活紧密联系 教学反思（疑惑）