山西省灵石县两渡镇初级中学七年级政治下册《善用法律来保护自己》学案（无答案） 新人教版.doc

善用法律来保护自己 学习内容： 善用法律保护自己 教学过程（收获） （三）各组交流 各组代表发言（略）。将学生归纳的内容做适当调整，肯定学生的思路。（四）巩固反馈，拓展延伸 同学们，你们的生活中有哪些类似的问题？或许同学们可以互相帮忙。案例一：被告人单某，自1993年6月起至1994年9月，连续盗用了20多个企业、事业单位停放在路旁的大小卡车28辆作为犯罪工具，到14个菜场和食品厂等单位盗窃20余次，共窃得猪肉、海鲜、蔬菜等副食品及食油、工业用铜、自行车等财物，价值人民币6000余元。???? ?──刑事诉讼 案例二：某校一名高中生，骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，并向看车的阿姨交了两角钱的存车费，看完电影去取车，发现车没有了。他问看车的阿姨，阿姨说不知道。当即要求赔车，可是看车的阿姨却说，她不承担赔车的责任。于是他将看车人告上法庭。 ????????????????????──民事诉讼 案例三：陆先生在为自己创办的公司取名时，以“资本家” 三字为公司冠名，他的申请被上海市工商行政管理局驳回。陆先生一纸诉状将上海市工商行政管理局告上法庭。 ??????????????????????????????????????──行政诉讼 知道保护自己的几种方法。（2）学会与他人合作，机智勇敢地面对不法行为。 学习重点：树立法律保护意识，逐步形成善于斗争的能力。 问题2：一名学生骑自行车去看电影。到了电影院门口，他把自行车锁好放在电影院门前的存车处，交了两角钱的存车费。看完电影去取车，发现车没有了。他不知如何是好。 问题3：北京科技大学的学生田某完成学业，后被告知学校没有他的学籍，因此不能为其发毕业证书。这下他可慌了神儿。 问题4：一名初三学生放学后，骑车回家，因天黑没有路灯，一不留神摔倒在正在施工的沟里，造成左手臂骨折。他想去找施工单位理论，妈妈说：“是你不小心，怪谁？”（二）小组讨论面对同学们提出的这么多案例，我们今天集中讨论第5、6两个案例。下面我们就以小组为单位进行探究。第一，帮助受害者解决困难的办法有哪些？先采用什么办法？如果不行，还有什么办法 ？要注意选择方法的先后次序。 第二，每组选派一名代表发言，其他同学补充。比比看哪组发言最精彩。