山西省灵石县两渡镇初级中学校九年级政治全册 正确对待理想和现实学案（无答案） 新人教版.doc

正确对待理想和现实 教学过程（收获） 如果一个人缺少一颗指路明灯——理想，就会醉生梦死。（苏霍姆林斯基） 航标灯仪修专家！为了实现抱负，只有小学文化水平的他制定了详细的自学计划，每天坚持学习不少于3小时。他白天工作，晚上学习电器知识，走到哪里学到哪里，学到哪里思考到哪里。短短两三年，他自修完初高中数学物理等基础课程，还学习了大量专业书籍，自费参加了吉林大学电子技术函授培训班。他边学知识边搞课题，学研结合，积累了丰富的创新成果。自1984年以来，他完成了近30项技术革新，其中11项获国家专利，9项获国家优秀奖。先后被评为 “全国技术能手”、 “全国劳动模范”，中国高技能人才楷模等。 (1).郑启湘的理想是什么？他的理想对他今后的发展起了什么作用？ (2) .郑启湘是如何从一个仅有小学文化水平的普通仪修工，成长为航标灯维修领域的高级工程师的呢？ (3).看到郑启湘对理想的执着和坚持，有同学认为：理想一旦确立，就不应改变。对此，你怎么看？ 补充：理想和现实的关系: ①理想来源于现实，又高于现实，是现实的升华。②现实是理想的基础，是我们向理想进取的立足点和出发点。③在一定条件下，理想可以转化为现实。 二者关系对我们确立理想的启示：确立个人理想必须以现实为基础。一方面，要考虑自己的兴趣能力等实际情况，既不好高骛远，又不安于现状。另一方面，还要考虑我国国情，那自己的理想与祖国的需要统一起来。 学习目标：人生需要理想。实现理想的途径。 学习重点：理想的重要作用和实现途径。 自主学习：（课前预习,将下列知识点定位在教材上相应位置) １．理想的含义？ ２．理想的作用？（重要性 　为什么） ３．理想与现实之间存在差距的原因？ ４．实现理想的途径？ 二.合作探究: 每个人心中都有自己的理想。漫画中儿子的“理想”是正确的吗？那你认为什么是理想？你的理想是什么？ 三;基础训练,能力提升: 1材料分析题; 郑启湘：追逐太阳之光的航标灯王 郑启湘______长江航道局洪湖航道管理处航标器材维修中心党总支书记兼总工程师，成功研制出了在我国航标史上具有划时代意义的HD系列太阳能一体化航标灯，被人们称为“航标灯王”。 1973年从部队复员，回到洪湖航道管理处仪修组当了一名普通的仪修工。看到老师傅们麻利地抢修航标灯，他暗暗发誓：我也要当一名 教学反思（疑惑）