山西省灵石县教育科技局教研室九年级物理全册 密度学案（无答案）（新版）新人教版.doc

密度 学习内容： 自学收获 b.探究不同物质的质量与体积的关系 物品 质量 体积 质量/体积 铝 铜 铁 结论________________________________________________________ _______________________________________________________________。 四、展示反馈： 1.对于密度公式的分析正确的是 （ ）就越大。 B．对于同一物质，与v成反比。 C．对于同一物质，与m成正比。 D．密度是物质的一种特性，所以与m、v没有关系。 2.三个完全相同的量筒中盛有水，将质量相同的实心铝块、铁块、铜块（），一次焊接中用去其中的，则瓶内剩余氧气的密度是_____. 2.如图所示是甲乙两种物质的体积—质量关系图象，由图可知：（ ） A. B. 乙 C. D.无法比较与的关系 甲 教学目标：1、理解密度的物理意义 2、用密度知识解决简单的实际问题 重点：密度是物质的特性 难点：对公式的理解和应用 一、自主学习： 1、用10分钟的时间阅读教材14页，明确如何探究同种物质与体积的关系，猜想什么关系？ 2、用10分钟时间阅读教材15页,知道密度表示什么；什么是密度；密度的计算公式；密度的单位；生活中常见物质的密度 3、用5分钟阅读教材16页，知道密度在生活中有哪些应用。 二、自学检测： 密度的符号是_______________。 什么是密度_________________。 密度的单位:在国际单位制中密度的单位______，符号是_________，常用的密度单位是_________,符号是__________,关系是____________。 7.9=_________ 8.9= 水的密度是____________,读作___________。其物理意义是____________________________________________________________. 一块砖的密度是，把它分成两块，则每块的密度是__________。 三、小组学习 探究同种物质的质量与体积的关系： 物品 质量 体积 质量/体积 铝块一 铝块二 铝块三 结论______________________________________________________ ___________________________________________________________ 自学疑问