山西省灵石县教育科技局教研室九年级物理全册 能量的转化和守恒学案（无答案）（新版）新人教版.doc

能量的转化和守恒 教学设计 用电饭锅煮饭 能转化为 能 电风扇通电后转动 能转化为 能 对蓄电池充电 能转化为 能 爆竹腾空而起 能转化为 能 干电池对外供电 能转化为 能 滑梯上下滑时屁股发热 能转化为 能 2．下列实例中，属于机械能转化内能的是 （ ） A点燃的火箭飞向太空 B陨石坠入地球大气层成为流星 C广场的石凳晒得发烫 D汽缸里的活塞在燃气推动下运动 3．以下情况中机械能转化为电能的是（ ） A电池使电能表指针摆动 B 洗衣机中电机转动摩擦生热 C发电机发电 D通电螺线管使小磁针转动 4．下面事例中，属于内能转化为机械能的是 ( ） A．用锤子敲打钉子时，钉子发热 B．古代人们的钻木取火 C．水沸腾时，水蒸气将壶盖顶起 D．用通电的电炉加热水．水温升高 D．拓展检测 1. 雷电是大气中大规模的放电现象，当电流在两块带电云层之间穿过时，会发光，发热，在这个过程中 能转化为 能和 能，同时云中的水蒸气受热后迅速膨胀，发出轰隆隆的雷声，在这个过程中 能转化为 能 2．一物体在沿粗糙的斜面匀速下滑的过程中 ( ) A．物体的动能转化为重力势能 B．物体的重力势能转化为动能 C．物体的机械能保持不变 D．物体的机械能转化为内能 3. 在各种形式的能量转化过程中，下列说法正确的是 （ ） A 机械能一定守恒 B 各种形式的能量都守恒 C只有机械能转化为内能 D 各种形式的能的总量一定守恒 4．试从能量的角度分析，一壶水放在火上烧，过了一会儿水开了，水蒸气将壶盖顶起的整个过程． 5. 冬天，我们觉得手冷时，习惯做两种动作：一是用嘴对着手心坷气；一是两手相互搓一搓．这两种方法都可以产生使手暖和的效果．试解释其原因． 5．试从能量的角度分析，一壶水放在火上烧，过了一会儿水开了，水蒸气将壶盖顶起的整个过程． 教学目标：知道能量守恒定律，能举出日常生活中能量守恒的实例，能用能量守恒的观点分析物理现象的意识。 重点：能量守恒定律 难点:区别能量的转移和转化 A.自学检测 (一)能的转化 ①各种形式的能量都可以在一定条件下相互 ，如摩擦生热 转化为 水电站发电 能转化为 能，电动机带动水泵抽水 能转化为 动的，植物进行光合作用 能转化为 能，燃料燃烧时发热 能转化为 能 说明:力现象与 现象有联系, 电现象与 现象有联系等 ②请举出符合能量转化的实例:机械能—电能 机械能—内能 电能—光能 化学能—内能 电能—内能 (二) 能量守恒定律 ①能量守恒定律的内容：能量既不会 也不会 它只会从一种形式 另一种形式，或者从一个物体 另一个物体，而在转化和转移的过程中，能量的总量 。所有能量转化的过程,都遵守能量守恒定律. ②地球是一个巨大的 地球内部的热量主要是地球内部 衰变时释放出来的开发地热的好办法一是 ，二是 B：小组学习 就自学检测达成共识。 2．如何理解能量的“转化”和 “ 转移” 3． 从能量转化和转移角度分析做功和热传递的实质 4.教师演示图16.2-5，学生观察并分析现象，总结做功对物体内能的改变及实质 5．结合图16.5-2讨论想想议议提出的问题 C.展示反馈的 1．说出下列各项的能量转化或转移情况 教学反思