广东省化州市实验中学2014年高考政治一轮复习 第6课 求索真理的历程学案 新人教版必修4.doc

广东省化州市实验中学2014年高考政治一轮复习 第6课 求索真理的历程学案 新人教版必修4 【考点】 1、实践实践的概念实践的特点实践是认识的基础实践是认识的来源实践是认识的动力实践是检验真理的唯一标准实践是认识的目的 3、真理真理的客观性真理的具体性真理的条件性真理和谬误认识过程认识的反复性认识的无限性实践认识的辩证关系 ①实践是认识的基础（实践是认识的来源，是认识发展的动力，是检验认识的真理性的唯一标准，是认识的目的和归宿） ②认识对实践具有反作用。对于人们的实践活动有巨大的推动作用 (2)方法论： ①我们既要坚持实践第一的观点，在实践中认识和发现真理，在实践中检验和发展真理， ②又要重视正确的认识、科学理论的指导作用，坚持理论与实践相结合的原则。 2、认识的过程性原理 认识具有反复性、无限性、上升性，要求我们与时俱进，在实践中认识和发现真理，检验和发展真理。 3、真理的特点性原理 真理具有客观性、条件性、具体性，这要求达到主观与客观、理论与实践的具体的历史的统一。 【考点知识梳理】 一、实践与实践是认识的基础 1、实践及其特点 1）实践的含义 实践是人们改造的一切物质性活动。凡是实践，都是以人为主体、以为对象的物质性活动。 实践是一种活动，它可以把人们头脑中的观念的存在变为现实的存在。 2）实践的特点 客观物质性。能动性。 具有社会历史性。实践是认识的基础1）实践是认识来源 ②不论是亲身参与实践活动而获得的__________，还是通过知识的学习和传递而获得的__________，都是实践的产物。 【特别提醒】区分认识的来源和获得认识的途径实践识的来源获得认识的途径有两条：一是直接经验通过亲身实践获得，二是间接经验通过知识的学习和传递而获得。2）实践是认识发展的动力 ②实践的发展为人们提供日益完善的__________，这些工具延伸了人类的认识器官，促进人类认识的发展。 ③实践锻炼和提高了人的__________。 （3）实践是检验认识的真理性的唯一标准检验一种认识是否正确地反映了客观事物，认识本身不能成为判断的标准，必须超出认识的范围，从认识之外寻找判断认识是否与客观事物相符合的标准。 客观事物自身也不能回答认识是否正确反映它。 只有把主观和客观联系起来加以比较和对照的东西，才能检验主观认识与客观事物是否相符合。唯一能够满足这一要求的，就是处在主观和客观交汇点上的 。通过 ，人们可以把自己头脑中的观念的存在变为现实的存在。在这一过程中，人们把指导自己实践的认识和实践所产生的结果加以对照，从而检验认识是否正确地反映了客观事物。 （4）实践是认识的目的和归宿 ②认识本身不是目的，________才是认识的目的和归宿。 二、真理与认识过程 (1)真理的客观性 ①真理的含义：真理是标志______同______相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的__________。 ②真理最基本的属性：________。对同一个确定的对象的真理性认识只能有一个。真理面前__________。 (2)真理的具体性与条件性 ①真理是具体的。任何真理都是相对于特定的过程来说的，都是______与______、______与______的具体的历史的统一。 ②真理是________的。任何真理都有自己适用的条件和范围，如果超出这个条件和范围，真理就会变成谬误。 (3)真理与谬误 区别：真理是标志主观同客观相符合的哲学范畴，是人们对客观事物及其规律的______反映。谬误是人们对客观事物及其规律的______反映。 【易错判断】 1、真理在发展过程不断超越历史条件。（ ） 2、真理在发展过程中不断超越自身。（ ） 2．认识过程（追求真理的过程） (1)认识的反复性 ①含义：人们对一个事物的正确认识往往要经过从____________，再从____________的多次反复才能完成。 ②原因： 从认识的主体看：人们对客观事物的认识总要受到具体的实践水平的限制，还会受到不同的立场、观点、方法和知识水平、思维能力、生理素质等条件的限制。 从认识的客体看：客观事物是复杂的、变化着的，其本质的暴露和展现也有一个过程。 这就决定了人们对一个事物的正确认识往往要经过实践到认识，再从认识到实践的多次反复才能完成。 (2)认识的无限性 ①含义：人类认识是无限发展的。追求真理是一个______ ____的过程。 ②原因：认识的对象是______的变化着的物质世界，作为认识主体的人类是世代延续的，作为认识基础的_____________是不断发展的。 (3)认识的上升性：从实践到认识、从认识到实践的循环是一种波浪式前进或螺旋式上升的过程。 (4)方法论：与时俱进，开拓创新，在实践中______和发现真理，在实践中___