广东省汕头市2013-2014学年高二历史下学期期末考试试题粤教版.doc

汕头市2013—2014学年度普通高中期末教学质量监测 高二历史试题 本卷共100分，考试时间90分钟。 注意事项： 1．答卷前，考生务必用黑色字迹的钢笔或签字笔将自己的姓名和考生号分别填写在答题卡上，用2B铅笔将试卷类型（A）填涂在答题卡上，并在答题卡右上角的“试室号”和“座位号”栏填写试室号、座位号，将相应的试室号、座位号信息点涂黑。 2．单项选择题每小题选出答案后，用2B铅笔把答题卡上对应题目的答案标号涂黑，如需改动，用橡皮擦干净后，再选涂其他答案，答案不能答在试卷上。 3．非选择题必须用黑色字迹的钢笔或签字笔作答，答卷前必须先填好答题纸的密封线内各项内容。答案必须写在答题纸上各题目指定区域内相应位置上；如需改动，先划掉原来的答案，然后再写上新的答案；不准使用铅笔和涂改液。不按以上要求作答的答案无效。 4．考生必须保持答题卡、答题纸的整洁，考试结束后，将答题卡、答题纸一并交回。 第一部分 选择题（共48分） 一、单项选择题 （本大题共有24小题，每小题2分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。） A．B．C．D．A．B．C．D．A．B．C．D．第部分 选择题（共分） 二、非选择题（本大题共有3小题，第25题17分，第26题16分，第27题19分，共计52分。） ——内藤湖南《概括的唐宋时代观》 明清两代交替时期欧洲探险家和传教士来华那段时间作为近代中国的起点会来得恰当。 ——徐 ——《中——《剑桥晚清史》 请回答： （1）概括材料一中内藤湖南和徐中约各自的观点。（2分）请任选一种观点说明其分期依据。（4分） （2）材料二中徐中约和费正清分别是从什么角度认识近代中国的条约体系？（2分）你赞同哪种观点？根据材料简要分析。（3分） （3）有人说现当代中国融入世界是在1970年代初，但也有人认为是在20世纪末和21世纪初。试分别说明这两种观点的历史依据。（5分） （4）有学者认为“历史就是叙事”。谈谈你对这句话的理解。（1分）【言之成理均可得分】 26．（16分）思想的多元化和世俗化是人类走向现代化过程中的特点之一，阅读材料，回答问题。 材料一 启蒙运动标志着国家和社会从教权桎梏下得到解脱，标志着以世俗性为主要特征的文化正在兴起。现代社会生活的理论和规范，不再出自圣经启示或教会权威，而凭借自然理性和社会经验独立得出。启蒙运动以及18世纪以来现代文化的一个基本特点，就是西方文明和教会权威和神学教条日益分道扬镳。 ——詹——1925年（朱经农）《为国家主义的教育问题答复陈启天君》 材料三 教会学校是亡国奴的铸造厂，基督学校是侵略中国的杀人地。勿为人奴隶，而置亡国于不顾！ ——1925年潮州学联会出版《收回教育权运动特刊》 请回答： （1）中国古代儒学正统地位确立的标志是什么？（1分）此后儒学在历史上遭到哪些冲击？（2分）【列举两个即可】 （2）材料一所述现象反映了什么趋势？（1分）这种趋势形成的历史背景有哪些？（4分） （3）20世纪20年代，在中国兴起了“收回教育权运动”。即主张“教育与宗教分离”、“反对丧失民族性的教会教育”和“取缔外国人在华办教育”等。材料二、三对这一事件的认识有何差异？（2分）结合时代背景，简析“收回教育权运动”兴起的原因。（6分） 27．（19分）二战后现代化发展模式殊途同归。阅读材料，回答问题。 材料 在1945年之后，在理论上存在着两个相反的典型社会形态。其中一端最好的体现者是苏联，所有的资本都由国家拥有，按照需要提供给管理者和工人，所有的生产和交换都由公共权力机构预先制定计划。在苏联式社会主义中，政府的角色是无所不包的。另一端是由美国来代表的，这种体制之下经济交换通过市场机制进行，资本由私人所有，而私人所有者自己来选择投资渠道并决定工作机会的提供。 在实践上社会主义和资本主义体制都不是纯粹的，即使在资本主义国家，混合经济也是通则，只不过政府干预的程度有所不同。苏联体制的主要缺陷是政治和经济自由的缺乏，以及对个体主动性的抑制；美国体制的主要缺陷则是其周期性的经济危机，以及劳动者个人的经济安全面对着的威胁。在“二战”后的年代里，美国人力图纠正其缺乏经济安全的问题，其努力之巨，远远超过苏联人在纠正其缺乏自由的问题上所付出的努力。 ——摘高二历史试题参考答案 一、选择题 （本大题共有24小题，每小题2分，共48分。在每小题所列四个选项中，只有一项最符合题目要求。） 二、非选择题（本大题共有3小题，第25题17分，第26题16分，第27题19分，共计52分。） 25．26．27．