广东省河源市中英文实验学校七年级政治下册 7.2 法不可违 防患于未然讲学稿（无答案） 新人教版.doc

法不可违 防患于未然 模块一：温故知新 学习目的与要求：温故知新，查漏补缺 学习内容 摘 记 回顾我们上节课所学，请同学们完成下列重要知识点： 法律的三个最为显著的特征： 1、 2、 3、 模块二：自主学习（独立进行） 学习目的与要求：1、感受法律的尊严；2、知道法律的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类。 学习内容 摘 记 一、认真阅读教材，完成下列各题： 1.我们强调自尊、自爱、自信，力求自立、自强，一个重要的条件就是要 ，尤其是不能 。 2.凡不履行法律规定的义务，或者作出法律所禁止的行为，都是 。 3．根据其违反的法律，可以将它们分为 、 和 。 4.刑事违法行为是 ；民事违法行为是 ； 行政违法行为是 。 5.同 相比，民事违法行为和行政违法行为对社会的危害比较小，称为 。无论一般违法行为还是犯罪，都有一个共同的后果： 。 6．刑事违法行为属于严重的 ，是 行为。 7． 是以国家的名义规定什么行为是犯罪和对犯罪分子处以何种刑罚的 。它是保护 和 、 的有力武器。 8.犯罪的三个基本特征是：① ② ③ 9.我国刑罚的种类分为 和 。主刑，是对犯罪分子适用的主要刑罚，包括 、 、 、 、 五种。 附加刑，是补充主刑适用的刑罚，包括 、 、 、 四种。 10. ，是为保障未成年人身心健康、培养其良好品行、有效地预防未成年人犯罪而制定的。 小组内成员互查完成情况并给予等级评定： ☆ 练一练：阅读课本P89上方方框中的材料，思考： 1、小勤这样一个要强的学生为什么会丢了大面子？ 2、这样的事情可以避免吗？ 模块三：交流研讨（小组合作交流、展示、精讲质疑） 学习目的与要求：1、熟悉法律的类别、犯罪的基本特征及刑罚的种类；2、形成分辨是非、善恶的能力，做学法尊法守法用法的人。 研讨内容 摘 记 【小组研讨内容】： 一、请同学们阅读课本P89-90的三个情景，结合情景材料，理解违法行为的类别，完成课本P91表格填空，将备选的答案填入适当的空格内。 四、 请同学们看到课本P97下方方框中的探讨内容。 ①剖析我们身边较常见的几种不良行为或者严重不良行为，完成表格填空。 ②共同探讨避免或矫正这些行为的有效方法。 【大组展示方案】： 展示任务一：（建议：组内共同理解违法行为的类别） 展示任务二：（建议：探讨刑罚的种类，理解不同处罚对应的违法行为） 展示任务三：（建议：绘制陈某的犯罪路线图，讨论未成年人犯罪的原因） 展示任务四：（建议：探讨不良行为会导致什么后果，并想出对策来避免或矫正） 模块四：教师精讲（认真听讲并记录要点） 训练内容 摘 记 讲解提纲： 分类 含义 特征 处罚 一般违法行为 民事违法行为 违反民事法律法规的行为 情节比较轻微，对社会危害性较小 停止侵害、排除妨碍、返还财产，恢复原状、消除影响等 行政违法行为 违反行政管理法规的行为 警告、罚款、没收违法所得和没收非法财产，责令停产停业等 严重违法行为 犯罪行为 违反刑法的行为 1．严重社会危害性；2.刑事违法性3.刑罚当罚性 主刑：管制、拘役、有期徒刑、无期徒刑、死刑五种。 附加刑：罚金、剥夺政治权利、没收财产 模块五：随堂检测与反馈 （一）、选择题 1.欠债不还、损害别人的名誉、拾得他人遗失物不还等行为，属于（ ）　　A.违反民事法律法规的行为 B.违反教育法的行为 C.违反行政