广东省肇庆中学2014届高考生物一轮复习 第3章 植物的激素调节单元综合检测 新人教版必修3.doc

广东省肇庆中学2014届高考生物一轮复习 第3章 植物的激素调节单元综合检测 新人教版必修3 （40分钟完成） 一、选择题（50分） 1．在正常情况下植物果实发育所需生长素来自发育着的A.侧芽 B.胚芽 C.顶芽 D.种子 植物的顶端优势原理在农业生产中应用的实例是A.果树嫁接 B.茶树摘心 C.葡萄扦插 D.培育无籽番茄 ．下列例子中与生长素生理作用无关的是 A．茎的向光性 B．促进根细胞吸水 C．促进果实发育 D．促进扦插枝条生根 在方型箱内放一盆幼苗暗箱一侧开一小窗,固定光源的光可以从窗口射入。把暗箱放在旋转器上水平旋转保持每15分钟匀速转一周。一星期后幼苗的生长状况应为 ５．将燕麦胚芽鞘尖端放在琼脂小块上，正中插生长素不能透过的云母片，琼脂被分成相等的两部分见右图。单侧光照射后，琼脂内生长素含量 　 A．左右相等　 B．左多右少　 C．左少右多 D．左右均无 将植物横放，茎弯曲向上生长，根弯曲向下生长。这与重力影响生长素的分布和根、茎对生长素的敏感性不同有关。下列分析正确的 A．A处生长素浓度较B处高，茎对生长素敏感性高， A处生长受抑制，B处生长快，茎向上生长 B．D处生长素浓度较C处高，根对生长素敏感性高， D处生长受抑制，C处生长快，根向下生长 C．C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长D．B处生长素浓度较A处高，茎弯曲向上生长C处生长素浓度较D处高，根弯曲向下生长（ ） A.B.抵制侧根生长素的产生 C.破坏了主根的顶端优势　　D.促进侧根细胞的分裂 ９．下列论述正确的是 A.植物有专门分泌激素的器官，而动物却没有分泌激素的器官 B.植物没有专门分泌激素的器官，而动物却有分泌激素的器官 C.植物和动物体内都有专门有分泌激素的器官 D.植物和动物体内都没有专门有分泌激素的器官 样浓度范围的植物生长素施用于侧芽，则能代表它生长状况的曲线是 （ ） A．Ⅰ????????? B．Ⅱ?? ?????? C. Ⅳ? ?????? D. Ⅴ 11．将四株长势相似具顶芽的健壮植株,分别进行下列处理,其中侧芽能发育成条的是 A.去顶芽后,在断口上放一琼脂小块 B.去顶芽后,在断口上放一富含生长素的琼脂小块 C.不去顶芽,在侧芽上涂以含低浓度生长素的琼脂 D.不去顶芽,在侧芽上涂以琼脂 在置于暗室中的燕麦胚芽鞘尖端套上一个不透光的锡纸小帽然后从右侧照光结果胚芽鞘将 A.向左弯曲生长??????????????????? B.向右弯曲生长 C.向前方弯曲生长 ???????????????? D.直立生长不弯曲 在棉花栽培中进行摘心(打顶),使侧芽的生长素量 A.减少,以抑制其生长?????????????????B.减少,以利其生长 C.增加,以抑制其生长?????????????????D.增加,以利其生长 在未成熟的一箱苹果中放入一个成熟苹果，使整箱苹果成熟 Ａ．①③　　　　Ｂ．②④　　　Ｃ．①②　　　Ｄ．③④　　　　 23．用同位素14Ｃ标记的ＩＡＡ处理一段枝条，然后探测另一端14Ｃ的存在情况，处理Ａ端、Ｂ端，存在14Ｃ的是（ ） Ａ．甲有乙无　　　　　　 Ｂ．甲无乙有 Ｃ．甲乙都有　　　 Ｄ．甲乙都无　 24．压条时,把压条的树皮环割后剥圈以下的侧芽会迅速发育为侧枝,这是因为（ ） A．顶芽不再产生生长素　　　　　　　　　　Ｂ．环剥圈以下的侧芽生长素浓度升高 Ｃ．环剥圈以上的侧芽生长素浓度升高　　　Ｄ．环剥圈以下的侧芽生长素浓度降低 25．在下列关于酶及激素的叙述中，不正确的是（ ） Ａ．激素的作用与神经系统的作用联系密切　Ｂ．能产生激素的细胞不一定能产生酶 Ｃ．激素产生后一般作用于其他细胞　　　　Ｄ．能产生酶的细胞不一定能产生激素 二、非选择题（共50分） １．图4是进行胚芽鞘向光性实验的示意图。将种植在同一条件下,同一时期的燕麦幼苗分别进行如下处理: A处于自然条件下；B切去胚芽鞘尖端；C在胚芽稍尖端上罩上黑纸罩；D在胚芽稍尖端以下套上黑纸筒。然后从暗处取出一起放至窗台,使光线从单侧照射,试分析:（10分） (1) 四种幼苗的生长情况是: A、 _________ B、 __________ C、 _________ D、 _________ (2) 据此实验可推测，产生生长素的部位是 ；光对生长素的作用是