江苏省南京市上元中学2013-2014学年七年级地理下册 6.2 自然环境（第2课时）教案 （新版）新人教版.doc

6.2 自然环境 【教学目标】 1.阅读亚洲气候图归纳亚洲的气候特点，分析气候对农业的影响。 2. 学会结合气候景观图分析一些典型的气候特点。 3. 通过对亚洲自然环境的学习，理解自然环境的整体性，初步学习分析各只如地理要素之间的相互关系。 【教学重难点】 气候特点：复杂多样、季风气候显著、大陆性气候分布广。 【教学方法】 讨论 读图分析 【教学过程设计】 【导入】：复习亚洲的地形特点，其对河流产生怎么样的影响？ 新授： 三、复杂的气候 我们已经学过了地球上的五带了，那么亚洲地跨哪几个带？ 亚洲地跨热带、北温带和北寒带，导致亚洲的气候类型复杂多样。让学生读图：6.13“亚洲的气候类型图”，说出亚洲的主要的气候类型。 追问：亚洲的气候为什么会如此复杂多样呢？结合已学的地理知识进行分析： 从纬度位置方面 从海陆位置方面 由此得出：亚洲纬度范围广，所以气候复杂多样。 亚洲东南部夏季风带来的降水，如果过多，会带来洪涝灾害。从而严重威胁农业生产，只有雨热同期才使农作物得以旺盛生长。 引导学生阅读课文，分析旱涝灾害对农业生产的影响。同时，可以联系我国的实际情况，简要说明季风气候对农业影响。 总结分析一个大洲的气候特点的方法和步骤。 学生从气候类型分布最广等方面进行分析，接结合图6.15分析北美洲的气候特点。 (找出北美洲主要的气候类型：指出北美洲分布最广的气候类型，说出它的分布范围。 (了解北美洲气候类型是分布规律。 【课堂小结】： 【布置作业】 【板书设计】 第六章 我们生活的大洲——亚洲 第二节 自然环境（2） 三、亚洲的气候分布特点 1、复杂多样 2、季风气候显著 3、大陆性气候广 【教学反思】