江苏省南京市上元中学七年级语文上册 我的早年生活教案 新人教版.doc

我的早年生活 教学 目标 ?? 重点 难点 掌握概括信息的最基本方法?透过现象看本质,挖掘丘吉尔的优秀品质? 教学过程 教师复备 导入新课 我确信我是一个萤火虫,作者为什么把自己比作萤火虫??(萤火虫有什么特质?)?虽然弱小但在黑暗中顽强地发出光芒. 学习朗读，整体感知 ,文章写了我的早年生活当中的几件事??入学考试?学习英语?入伍考试?军事天分?　 精读课文，问题探究 提问:我的成功是偶然的吗??自信,乐观,毅力?提问:哪些语段可以看出丘吉尔的自信??点拨:面对场场考试失败,面对入学考时几乎零分,面对在差班读书,丘吉尔是如何想的呢??分析:我乐意……不知道的;对校长威尔登博士很尊敬,是因为他没有因为考试考不出而没让我入学,而说证明他有慧眼,能判断我全面的能力;在差班读,他说自己也一点也不比他们差;在幽默的语言中,我们可以感受到丘吉尔虽然成绩很差,却没有因为这认为自己一无是处,而是清醒地?知道自己的特长,并坚信自己是一只会发光的萤火虫.?2)通过对丘吉尔课前了解,丘吉尔在事业中,哪些地方也可以看出他的自信?(运用课文知识,验证自信这个观点)?点拨:给出一个参考例子,丘吉尔投考英国皇家军事学校,考了三次才勉强通过,父亲骂他丢人现眼;但他并不气馁,回信表示他会以实际行动来回答父亲的责难.? 四`梳理、总结 它传达着这样一个信息,我们在学习竞争的过程中,不一定要追求全部的满分,能够最大限度发挥好自己能力中最强的那一面,也可以脱颖而出.优秀和落后是相对的,当我们面临选择的时候,我们所能体现出自己最强的一面,那你就是最优秀的.? 五、布置作业 教后小记:　　 教师复备 教后 小记 上课时间： 年 月 日