主题班会-.ppt

（4）志趣型—— 把感激融洽、志趣相投、事业成功作为爱情基础。这种注重事业和精神生活的恋爱，恋爱双方道德高尚、互相尊重，行为端庄大方，感情热烈而举止文明，注重思想上的沟通，以和谐的精神生活和事业的共同追求为满足。这些同学一般能较好地处理好感情与学业的关系。 大学生恋爱可以分成几种类型？ * （5）功利型—— 这是一种非常势利的实用主义恋爱类型。有的同学恋爱首先看的是对方的物质条件，或毕业留城市的优势，或看中对方父母或亲戚的名利地位等。这类大学生往往基于利益关系而谈恋爱，在此之前已把对方算计得一清二楚，把爱情当作谋取功力的手段，没有真实的爱情可言。 大学生恋爱可以分成几种类型？ * （6）情欲型—— 一些学生受青春期性本能的驱使或受有相关方面描写的影视文学作品的影响，有的甚至把恋爱当作娱乐，逢场作戏、玩弄异性。这些学生只注重异性的外表，追求感官上的愉悦，而忽视或无视爱情内涵中应有的伦理因素。 大学生恋爱可以分成几种类型？ * * 是你想要的吗？ 这样的爱情 大学生恋爱存在的一些不合理的地方： 第一、恋爱缺乏责任感。当代大学生的恋爱是简单的、快速的。当感觉还可以，不怎么讨厌的时候，便开始了恋情，根本不考虑未来。 第二、恋爱中片面化。当代大学生谈恋爱时，往往考虑的问题都比较片面，只考虑两个人在一起时的事情，如何让彼此的感情得到升华，而没有考虑到家庭、社会、周围事物的影响。 * 大学生恋爱存在的一些不合理的地方： 第三、恋爱中浪漫化。当代大学生恋爱更多注重的是感情上的愉悦，在两个人交往期间，往往把每个节日排成了时刻表。在校园里，经常看到男生跪拜在女友的前边，鲜花数量及求爱的 * 方式让人触目惊心，在情人节及恋人生日的时候则是劳师动众的大摆宴席、精心准备让对方感觉到惊喜。但在浪漫的同时，恋人对爱情的成功却并不看重。 大学里要不要修恋爱这门课？ 失恋是一件很没颜面的事情吗？ 案例 林某，男，学习刻苦、成绩优异，大一时曾被评为三好学生。随着年龄的增长，对异性的倾慕与日俱增，到了大二，几个的室友陆续都谈起了恋爱，自己变得形影相吊。一位学长告诉他说，恋爱是大学的必须课，在大学没谈过恋爱就不算一个合格的大学生，于是渴望爱情的心变得蠢蠢欲动，每天眼神飘忽扫描在校园各个角落，憧憬着自己能在某天某时某地与某个她相遇。当他把自己的感情向本专业另一女生诉说时，遭到婉言拒绝。原本内向自尊心很强的他，心情更加沉重了。为此，他整天精神恍惚，萎靡不振，夜不能寐，觉得丢了面子，做了件丢人的事，由此经常剧烈头痛，胸中憋闷，度日如年，无法集中精力学习，学习成绩一洛千丈。 * 恋爱是未来寻找志同道合、 白头偕老的终身伴侣，而不是为了安慰解闷，寻找刺激。 恋爱对象的选择是一个复杂的过程，但是共同的理想的指向、共同的品德和情操是最根本的。 恋爱动机的好坏，直接关系恋爱的成功与否。 * * 爱情也有 风 雨 那么我们该怎样树立正确的恋爱观呢? （1）提倡志同道合的爱情 一般情况下，异性感情的发展是沿着熟人－朋友－好朋友－知己－恋人这一线索发展的，当一个男性成为一个女生心中任何人都不能代替的角色时，爱情就可能降临。 在分享快乐和痛苦、共同成长的过程中，爱情就会产生和发展。而不是像现在很多大学生那样觉得差不多就草率的恋爱，也不考虑结果。 * 恋爱吧！ 2016级 物联A1602班主题班会 * * 因为 爱 情 面对恋爱 * 你 准备好了吗？ 班会目的 进入大学后，异性交往的自由度、自主性增强， 恋爱已经成为当今大学生活得普遍现象了。 当前大学生的恋爱呈现低年级化，人数呈上升趋势.虽然大学生在心理和生理上日趋成熟，但由于阅历浅薄，思想单纯，许多大学生对自己的人生还没有一个清楚的概念，造成对待感情问题比较轻率，从而在应对感情突变时缺乏妥善处理的能力。 * 班会目的 通过召开本次主题班会，目的在于教育同学们树立正确的恋爱观，正确处理好学习与恋爱的关系。 * * 这一天，说出爱 用词汇描绘你所理解的爱情 幸福 浪漫 神秘 甜蜜 纯洁 美好 轰轰烈烈 刻骨铭心 * * 爱情真谛 解读爱的真谛 你真的爱他吗---真爱一个人的9种表现 表现一：舍不得与对方分离，分别别后总是期待着与对方相见，再见对方无形中会充满欣喜。 表现二：主动为对方付出，不期待对方的回报， 主动付出，是因为内心有爱。觉得付出值得。 * 表现三：主动为对方着想，比如主动为对方省钱。 表现四:对方快乐自己才快乐，愿意为对方做任何事。 * 表现五：假象自己中了500万，依然还愿意和对方生活一辈子。 表现六：觉得对方是最好的，换一个人就活得没意义了。 表现七：以拥有对方感情而自豪，提起对方就会有幸福感。 * 表现九：十年二十年了，还会习惯性地从后方 拥抱对方。 表现八：不可想象没有对方的日子，走到哪都愿意带