主题班会：我们高三了课件.ppt

父母的期盼 如山的习题 紧张的生活 残酷的竞争 拿出半条命来 拼出一个辉煌的高三 ——这将是我们高三生活的全部 第一阶段: 2011-06~~2012-03 一轮复习 第二阶段:2012-03~~2012-05 二轮复习 第三阶段:2010-05~~2010-06 热点复习 (强调考点的系统复习,讲解和阶段测试为主) (热点和重点讲解,综合训练和针对检测为主) 馒头理论 吃了第一个馒头，没饱； 吃了第二个馒头，还没有饱； 吃了第三个馒头，饱了。 由此下结论，只要吃第三个馒头就可以了。 其实，没有第一、第二两个馒头的基础，哪有第三个馒头的效果？ 基础与发展息息相关。就像盖楼房一样，只打三层楼房的地基，是不能盖出四层楼的，要想盖四层，必须打下四层的地基。 学习也是如此，基础扎实，终身受益；基础不牢，终生先天性不足。 积累是一个逐渐的过程。 系统性 基础性 1、对各科基本章节基础知识点进行回归识记 2、进一步明确各考点、热点的基本考查形式 3、了解讲课进度，紧跟老师 提高课堂听课效率，课后及时回归笔记 4、狠抓定时训练，提高应考的规范和准确性 1、根据相关资料迅速建立各科知识系统框架图，对科目考察热点、难点、重点有一宏观了解，提高复习的针对性 2、明确教师授课的思路，课后进行总结归纳 3、从试题入手，建立“三境界”析题习惯 4、从试卷入手，了解科目各题型出题规律 为什么有些同学天天埋头苦读，考试成绩却不理想？为什么有些同学玩得尽兴，学习成绩却很拔尖？一个很重要的原因就是学习方法的正确与否。关鸿羽教授根据多年来对一批成绩优异的学生所作的研究，总结出“六先六后”的学习方法。 一、先计划后学习 二、先预习后听讲 三、先复习后做作业 四、先调整心态后参加考试 五、先独立思考后请教别人 六、先打好基础后灵活思维 一、地毯式扫荡。先把该复习的基础知识全面过一遍。追求的是尽可能全面不要有遗漏。 二、融会贯通。找到知识之间的联系。把一章章一节节的知识之间的联系找到。追求的是从局部到全局，从全局中把握局部。 三、知识的运用。做题，做各种各样的题。力求通过多种形式的解题去练习运用知识。掌握各种解题思路，通过解题锻炼分析问题解决问题的能力。 四、捡“渣子”。即查漏补缺。通过复习的反复，一方面强化知识，强化记忆，一方面寻找差错，弥补遗漏。求得更全面更深入的把握知识提高能力。 五、“翻饼烙饼”。复习犹如“烙饼”，需要翻几个个儿才能熟透，不翻几个个儿就要夹生。记忆也需要强化，不反复强化也难以记牢。因此，复习总得两三遍才能完成。 那么实际上你正计划着失败 如果你没有认真做计划 学习比的不仅是勤奋，也是比效率、比时间。 一周一短计划 一天一小计划 一年之计在于春， 一天之计在于晨。 今天我要成功！ 时间已具体确定的事件 时间没有具体确定的待做事项 作业、练习等信息 提前一天 每日计划表 每天都应 不同的 一忌拖，因此不要把计划排满，留一点自由支配的时间可避免拖延引起的恶性连锁反映。 二忌僵，学习计划可以随时调整。 三忌荒，故学习计划必须坚持。 （1）我今天都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？ （2）今天我都做了哪些事情，哪些事情还可以做得更好？ （3）明天准备学习哪些知识？预习了吗？ 要求：把以上每晚三问，用一张纸写下来，贴在桌上，以便每晚最后一节反思、弥补当天不足。  （1）我这周都学了哪些知识？回想一遍，都会了吗？ （2）这周我都做了哪些事情，哪些事情还可以做得更好？ （3）下一周准备学习哪些知识？预习了吗？ 要求：把以上周日三问，用一张纸写下来，贴在桌上，以便每周第一节反思，第二～四节补缺不漏。  生当盛世，血性的我们岂能没有梦想？希望在座的每一位2班真正做到每一天踏踏实实、真真实实、扎扎实实，向着心中的理想迈进。距离我们的高考只有400天，也许我们已失去了许多良机，但我们完全可以此刻奋勇拼搏，2011年，那时花开，风景这边独好。好，我们从此刻《启程》。 明年的六月属于我们！ 明年的六月属于我们！ 我们为共同的目标走到一起，我们的心跳必须与集体的脉搏同步；我们的心弦必须与集体的和声共鸣；我们的心绪必须与集体的生息协调。我们没人前进一小步，班级必会前进一大步。我们一定会出色完成自己的目标，给自己一个交待，给老师父母一个交待。同学们，我们此刻《放飞梦想》吧。 高三（2）班誓言 面对高三，我整装待发： 信念，让我们团结在一起； 勇气，让我们一路拼搏； 自信，让我们笑对风雨。 为了父母的微笑， 我们一直在拼搏； 为了老师的付出， 我们一直在努力； 为了我们的将来， 我们永不言弃。 考试打不败我们坚强的脊梁！ 漫天