主题阅读《列夫托尔斯泰》.ppt

第一课时（以文带文） 描述性抢答题： 1、这个人，他活着的时候，拥有财富、地位、名誉，最后却孤独凄凉地病死在一个无名的小火车站。 2、他生前被誉为俄国文学大师，死后的坟墓却是最不起眼的小土丘。 3、他是俄罗斯的世袭贵族，却放弃一切，心甘情愿去做一个一无所有的农民。 4、他的代表作品有《安娜 卡列尼娜》、《战争与和平》、《复活》。 这个充满矛盾的人是—— 列夫 托尔斯泰 茨威格 自读导航： 1、默声速读全文，感知文意，圈出需积累的词语。 2、默声速读全文，把文章分为两部分并总结各部分主要内容。 3、默声速读全文，用波浪线划出描写托翁肖像的比喻句、夸张句。 黝黑、郁郁寡欢、泰斗、粲然、滞留、洞察世事、深邃、粗鄙、愚钝、粗制滥造、黯然失色、广袤无垠、禁锢、犀利 选词填空，概括文意 在文中，茨威格形象地刻画了托尔斯泰 而崎岖的外貌： 的脸膛上长满了茂密的须发，面孔似乎是 出来的， 着 和 。长相平平的托尔斯泰令每一个去拜访他这位文坛（ ）的人一开始都深感失望和惊讶！但他 的目光里蕴含着丰富的感情：时而满含 笑意，时而显得 。这对能够 的眼睛不会放过微不足道的细节，又能全面揭示 的宇宙，展现着他 而丰富的内心世界，也揭示着他幸福而又不幸的人生。 6、目光犀利 7、眼睛蕴含丰富情感 9、眼睛的犀利与人生的不幸 外貌特征平庸丑陋 非同寻常的眼睛：敏锐、深刻 列夫·托尔斯泰 5、体貌令人失望 4、长相平常普通 3、面孔无光彩可言 1、须发浓密、多毛 2、脸孔失调、粗鄙 8、眼睛具有威力 1、思考：课文前半部分描写了托尔斯泰平庸甚至丑陋的外表，但联系全文，我们仍能从字里行间感到这位大文豪的不凡之处，仍能读出作者对他的崇敬和赞美之情。这是为什么？用了什么写作手法？ 体会写法 平庸丑陋 大众化 眼睛的精美，灵魂的高贵 是人民大众的普通一员,与俄国人民同呼吸共命运 反衬 说明 目光犀利 眼睛蕴含丰富情感 眼睛的犀利与人生的不幸 外貌特征平庸丑陋 非同寻常的眼睛：敏锐、深刻 列夫·托尔斯泰 体貌令人失望 长相平常普通 面孔无光彩可言 须发浓密、多毛 脸孔失调、粗鄙 眼睛具有威力 崇敬赞美 – – 抑 扬 2、有人说，课文是茨威格用文字给托翁画的肖像画。运笔在方寸之间，却洋洋洒洒数千百言。托翁平庸、丑陋的外貌和非同寻常的眼睛给我们留下了深刻印象。之所以能尺水兴波，纵横捭阖，主要得益于比喻、夸张的妙用。 体会写法 师生对比读： 原文：他生就一副多毛的脸庞,植被多于空地,浓密的胡髭使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊,遮住了嘴唇,遮住了皱似树皮的黝黑脸膛,一根根迎风飘动,颇有长者风度。宽约一指的眉毛像纠缠不清的树根,朝上倒竖.一绺绺灰白的鬈发像泡沫一样堆在额头上。不管从哪个角度看,你都能见到热带森林般茂密的须发。像米开朗琪罗画的摩西一样,托尔斯泰给人留下的难忘形象,来源于他那天父般的犹如卷起的滔滔白浪的大胡子。 改文：他生来就脸上毛多, 浓密的胡子使人难以看清他的内心世界。长髯覆盖了两颊、嘴唇、皱巴巴的黝黑脸膛。宽约一指的眉毛缠络在一起,朝上倒竖。一绺绺弯曲的头发堆在额头上。不管从哪个角度上,你都能见到浓密的须发。 托尔斯泰让人难忘的形象来源于他那弯曲、浓密的大胡子。 师生对比读： 原文：这道目光就像一把锃亮的钢刀刺了过来,又稳又准,击中要害。令你无法动弹,无法躲避。仿佛被催眠术控制住了,你只好乖乖地忍受这种目光的探寻,任何掩饰都抵挡不住。它像枪弹穿透了伪装的甲胄,它像金刚刀切开了玻璃。在这种入木三分的审视之下,谁都没法遮遮掩掩。 改文：这道犀利的目光又稳又准，直射入你内心深处最隐秘的角落，让你无法躲闪，乖乖就范。在这入木三分的目光审视下，谁都没法遮掩、逃避。 比喻、夸张修辞手法运用的特点和作用： 1、比喻和夸张修辞手法联袂运用。 2、对托翁外貌的比喻性、夸张性的描写，形象生动地突出了他“平庸而丑陋”的肖像特征和敏锐、犀利的目光，引起了读者丰富的想象和联想。同时，也暗示了托翁深邃而丰富的内心世界和不平凡的人生。 请同学们赏析文中的夸张、比喻句。 学习本文运用比喻和夸张描写人物肖像的方法，描写班里一位同学或老师的肖像，要能体现人物的特征，反应人的精神世界。 读写联动 示例：他的脸上呈现出悲剧，一张含蓄了许多愁苦和力量的脸。火一样蓬勃的头发，盖在他的头上，好像有生以来从未梳过；深邃的眼睛略带灰色，有一种凝重不可逼视的光；长而笨重的鼻子下一张紧闭的嘴，衬着略带方形的下颏，整个描绘出坚忍无比的生的意志。 以文带文： 1、师导：托翁那目光犀利的眼睛里蕴含着丰富的感情，在某种