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江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2014届九年级物理上学期第四周周练试题(无答案)
江苏省宿迁市泗洪县洪翔中学2014届九年级物理上学期第四周周练试题
班级:________姓名:_________
基础题(80分)
一、选择:(36分)
1.关于机械效率,下列说法正确的 ( )
A.做有用功多的机械,η高
B.做总功少的机械,η高
C.做额外功少的机械,η高
D.在总功中有用功占的比例大的机械, η高
2.某机械的机械效率是85%,它的意义是( )
A.总功中有85%用来克服额外阻力做功
B.总功中有15%用来克服额外阻力做功
C.总功中有15%用来克服有用阻力做功
D.它只做了85%的功
3.如图所示,陈明同学用动滑轮提升摩托车过程中,所做的有用功是( ).
A.克服绳与滑轮间的摩擦力做的功
B.克服摩托车重力所做的功
C.提升摩托车同时提升滑轮做的功
D.克服绳子的重力所做的功
4.已知甲、乙两种机械在做功过程中,甲的机械效率比乙的机械效率高,这表明( ).
A.甲做功比乙做功快
B.甲做的有用功比乙做的有用功多
C.甲做的额外功比乙做的额外功少
D.甲做的有用功与总功的比值比乙大
5.用一个动滑轮把500N的重物匀速提高1m, 所用的拉力是300N则在此过程中的有用功、总功和动滑轮的机械效率分别是( )A.500J,600J,83.3%B.500J,300J,16.7%
C300J,500J,83.3%D.600J,500J,120%η1<η2<η3,则下列关系正确的是( ).
A.W总1<W总2<W总3 B.W总1>W总2>W总3
C.W总1=W总2=W总3 D.无法判断
9.使用滑轮提升重物,能提高机械效率的做法是:( )增加提升高度增加滑轮的重提起更重的物体三种说法都对。12.(不计绳重与摩擦,且动滑轮重G动小于物重G),用它们分别将重相同的甲、乙两物体匀速提升相同的高度,所用的拉力分别为F甲、F乙,它们的机械效率分别为η甲、η乙。则下列关系正确的是:( )
A.F甲<F乙 B.F甲>F乙
C.η甲<η乙 D.η甲 =η乙
二、填空:(14分)
13.机械效率的定义是____________________________,公式:η= ____________;利用机械做功时,因为总是要做额外功,所以总功_________有用功,机械效率总_______1。(大于/小于/等于),某滑轮组的机械效率为80%表示的含义是_______________________________。
14. 如果利用一台机械做功时,有用功为60J,额外功为20J,则机械效率为___________。
15. 用动力臂是阻力臂3倍的杠杆将600N的货物抬高30㎝,手向下压杠杆的力是250N,手下降的高度是____㎝,人做的总功是______,有用功是______,这根杠杆的机械效率是_____。
16. 如图所示,建筑工人用滑轮组提升重为220N的泥桶,
动滑轮重为20N,不计滑轮与轴之间的摩擦及绳重. 若工人
在5s内将绳子匀速向上拉6m,则泥桶上升_________m,手
拉绳子的力为______N,拉力的功率为________W,滑轮组的
机械效率为_______.
三、作图(4分)
17.某同学通过一滑轮组将重为320N的物体匀速提起只用了100N的力,已知该滑轮组的机械效率为80%,请你选取图中适当的滑轮组并画出符合此要求的绳子的绕法(写出分析过程)
四、实验:(26分)
18. 测滑轮组的机械效率,除了需要动滑轮、定滑轮、铁架台、钩码和细线外,还需要_________和_________。
(1)测机械效率的实验原理是______________________。
(2)填写实验记录表格中缺少的数据。
钩码重
(N) 拉绳子力
(N) 钩码上升高度(m) 绳子自由端移动距离(m) 有用功
(J) 总功
(J) 机械效率 8.4 4 0.1 0.3 (3)提升相同的码时若增加动滑轮的个数机械效率将(选填“增大”,“不变”,“减小” 。19.图为测量滑轮组机械效率的实验装置,钩码总重6N。
(1)实验时要竖直向上_____拉动弹簧测力计,由图可知拉力大小为____N,若钩码上升的高度为8cm,则弹簧测力计向上移动_____cm,该滑轮组的机械效率为______。
(2)若仅增加钩码的个数,该滑轮组有机械效率将_______________。(增大/减小/不变) (3)如果拉弹簧测力计时用力较大,使物体运动的速度越来越大,则测得的滑轮组的机械效率将_______(填“偏大”、“偏小”或“不变”)。
拓展题(20分)
1.(3分)下面是小
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