江苏省张家港市南沙中学七年级数学上册 有理数的混合运算（第1课时）讲学稿（无答案） 苏科版.doc

有理数的混合运算（第1课时） 学习目标：1进一步巩固有理数的加、减、乘、除和乘方的运算法则； 2掌握有理数的混合运算的顺序，学会正确进行有理数的混合运算； 学习重点、难点：有理数的混合运算 学习过程： 一 课前预习：阅读书本50-52页 1、观察算式： 问题1）这道题中有哪几种运算？_________________________; 2）=___________; 3）这道题的运算顺序是________________________; 4）计算：原式= （先算小括号） = （再算乘方） = (化除为乘) = （先确定积的符号） = （再做乘法） （最后做减法） 2、有理数的混合运算的一般运算顺序： 先算________,再算_______,最后算_________; 同级运算，按照从___至 ___的顺序进行； 如果有括号，就先算____括号里的，再算____括号里的，然后算____括号里的； 二、例题： 先指出下列各题的运算顺序，然后计算： －50÷2×（） 　　　　　　(2) 分析：先______,再算______; 分析：先 ______,再算______; 解：原式＝ 解：原式＝ (4) 17－8÷（－2）＋4×（－3） 分析：先算______,再算______ 分析：先算______,再算______ 最后算_____________; 解：原式＝ 解：原式= (5)÷×－1 (6)×（0.5－）÷ 分析：先算______,再算______， 分析：先算______,再算_____ 最后算______; 解：原式＝ 解：原式＝ 　　　　　 ※在进行分数的乘除运算时，一般要把带分数化为______,把小数化为______,把除法转化为_________。 (7)－1－［ ］ （分析：先算______,再算______,然后算__最后算______.） 解：原式＝ 三、练习： 计算：(1) (2) 2 ×（－3）－4×（－3）＋15 (3) (4) 2、三店中学初一（５）班“数学晚会”上，有9个同学参加，男同学的盾牌前面写的是一正数，女同学的盾牌前面写的是一负数，这9张盾牌如下表所示： 　　　　　　　　　 　　　　　　　　　　　　　　　　　 则盾牌后面的同学中，男女同学各多少人？ 3、已知、b互为相反数，c、d互为倒数，x的绝对值等于３， 试求的值。 4、下列计算有无错误？若有错，应该怎样改正？ （1）74－22÷70=70÷70=1 （ ） （2）2×32=（2×3）2=62=36 （ ） （3）6÷（2×3）=6÷2×3=3×3=9 （ ） （4） ( ) 7、填空： ⑴计算：①－8＋4÷（－2）=_______;②（－5）×（－2）2=_______; 四、巩固练习1、计算： (1) (2) （3） (4) (5) (6)