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江苏省徐州市王杰中学2014年秋高中地理 第二单元 第三节 水圈和水循环(第1课时)学案 鲁教版必修1
江苏省徐州市王杰中学2014年秋高中地理 第二单元 第三节 水圈和水循环(第1课时)学案 鲁教版必修1
测试内容 测试要求 测试真题 1、了解2、2008——15(选择)
2009——(选择)2010——12,(选择)
2011——(选择) 1、了解2、了解的影响2008——42(综合)
2009——(选择)2010——14,15(选择)2011——11(选择) 了解1、水圈:地球上各种水体共同组成的一个___________ _的圈层。
2.各种水体的空间分布
(1)海洋水:占全球水储量的96.538%,是地球上 水的主体。
(2)大气水:数量虽少,是的必要条件。
(3)陆地水:包括河流水、湖泊水、沼泽水、地下水、冰川水、生物水等,数量虽不多,但在自然环境中作用巨大。其中, 是陆地淡水的主体。
3、了解1、水循环的概念:水循环是指自然界的水在 、 、 、 四大圈层中通过各环节连续运动的过程。水循环的领域和类型
(1)海陆间循环:发生在________之间,使陆地水资源得到____、____,水资源得以再生。
(2)陆地内循环:发生在___________之间,对陆地水资源补充量很少。
3、水循环的各主要环节:
A
B C D
E F G
注意:人类对上面水循环的各环节中能施加影响
的是 这一环节。
水循环的地理意义
(1)实现了四大圈层的有机联系。如植物蒸腾环节联系了生物圈与 圈、 圈。
(2) 促进了地球上各种水体的更新,尤其是陆地淡水的更新,维持了全球水的________ 。
(3)促使了自然界物质的 和能量的 ,由此产生____ 的侵蚀作用,改造
着地表形态。
5、
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