九年级(上)第一次月考化学试卷课件.doc

中学九年级（上）第一次月考化学试卷 　 一、选择题（共10小题，每小题3分，满分30分） 1．（3分）走进化学实验室，我们学会了科学探究的最基本的操作，以下实验操作正确的是（　　） A． 点燃酒精灯 B． 氧气验满 C． 液体加热 D． 量9.5mL液体 2．（3分）物质在不断地变化，以下变化属于物理变化的是（　　） A．牛奶变质 B．粮食酿酒 C．菜刀生锈 D．湿衣晾干 3．（3分）下列关于氧气说法正确的是（　　） A．食物的腐烂过程中包含有缓慢氧化作用 B．硫在氧气中燃烧产生淡蓝色火焰，并有无色刺激性气味气体产生 C．氧气可用于动植物呼吸、医疗急救、作燃料切割金属等 D．氧气从淡蓝色液体变成无色气体发生了化学变化 4．（3分）以下图示为一些常用的危险图，装有酒精的箱应贴的图标是（　　） A． B． C． D． 5．（3分）区别氧气、空气、二氧化碳三种无色气体，最好、最简单的方法是（　　） A．用带火星的小木条 B．用水测溶解性大小 C．用澄清石灰水 D．用加热的铜丝 6．（3分）（2016?深圳校级三模）NO是大气污染物之一，但少量NO在人体内具有扩张血管、增强记忆的功能．NO难溶于水，通常条件下极易与氧气反应．实验室收集NO的装置是（　　） A． B． C． D． 7．（3分）下列对实验现象的描述中，正确的是（　　） A．磷在氧气中燃烧，产生大量白雾 B．木炭在空气中燃烧发出白光 C．铁丝在氧气中燃烧火焰呈蓝色 D．硫在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰 8．（3分）下列各组中的物质，前者属于纯净物、后者属于混合物的是（　　） A．洁净的空气、氧气 B．液态氧、镁条 C．生锈的铁钉、海水 D．冰水混合物、矿泉水 9．（3分）（2011?常德）“神舟6号”太空舱利用NiFe2O4将航天员呼出的CO2转化为O2，而NiFe2O4的质量和化学性质都不变．则NiFe2O4在该过程中是（　　） A．反应物 B．生成物 C．催化剂 D．消毒剂 10．（3分）（2015春?湘西州校级期中）三个集气瓶中分别装有空气、氮气、氧气，用三根燃着的木条分别插入瓶中，依次观察到火焰熄灭、继续燃烧、燃烧更旺，则三瓶气体依次是（　　） A．氧气、氮气、空气 B．氮气、氧气、空气 C．空气、氧气、氮气 D．氮气、空气、氧气 　 二、填空题（每空1分，共16分） 11．（2分）如图所示，这是吴明同学用向下排空气法收集到的一瓶无色气体（该气体只能用向下排空气法收集）．据此， 请你推断与这种气体相关的物理性质： （1）______ （2）______． 12．（3分）空气中有多种成分，他们有广泛的用途，其中可以做焊接金属的保护气的是______，可以使澄清石灰水变浑浊的是______，可填充霓虹灯且通电时会发出有色光的是______． 13．（5分）将一种无色无味的液体A装入试管，用带火星的木条实验无现象，而向其中加入少量黑色粉末B后，迅速产生气泡，生成了使带火星的木条复燃的气体C，使金属E红热并伸入盛有气体C、瓶底有少量液体D的集气瓶中，金属E剧烈燃烧，火星四射，生成黑色固体F．写出以上物质的名称： A______ B______C______ D______ E______． 14．（4分）写出下列反应的符号表达式． （1）一种暗红色固体在空气中燃烧冒浓厚白烟______． （2）一种银白色金属在氧气中燃烧，生成黑色固体______． （3）一种黑色固体在氧气中燃烧，产生能使澄清石灰水变浑浊的气体______． （4）一种淡黄色固体在氧气中燃烧发出蓝紫色火焰______． 15．（2分）食品包装袋内可以充入的气体______（填一种），为了______． 　 三、简答题（共12分） 16．（2分）（1）某同学取一段纱窗上的细铁丝，在自己收集到的氧气中做“铁丝在氧气中燃烧”的实验．结果没有观察到“火星四射”的现象，请分析此实验失败的原因______（写两点）． （2）另一同学做同样的实验，观察到“火星四射”的现象，但实验结束后发现集气瓶炸裂了．请你帮他分析集气瓶炸裂的原因． 17．（6分）（2013秋?息县期中）实验桌上放置一瓶无色无味的气体，请你猜想一下是什么气体？写出两种可能性，并对猜想用实验的方法验证，写出实验的操作步骤、现象和结论． 假设（猜想） 步骤 现象 结论 （1） （2） 18．（3分）如图是空气中氧气含量测定实验装置图，请看图回答问题： （1）燃烧匙内所放的药品是______，当冷却至室温，打开夹子所观察到的现象是______． （2）若实验后发现水面上升不到，可能是有哪些原因引起的？ （写出一种）______． 19．（1分）对知识的比较和归纳是学习化学的重要方法．现有以下三个表达式： ①C+O2CO2 ②M