江苏省昆山市锦溪中学八年级物理下册 液体压强(第2课时)教案 苏科版.doc

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江苏省昆山市锦溪中学八年级物理下册 液体压强(第2课时)教案 苏科版

液体压强 教学课题: 课型 练习 本课题教时数: 3本教时为第 2 教时 备课日期: 教学目标: 1、认识液体内部存在压强的特点 2、掌握液体压强的大小跟什么因素有关。 3、认识液体压强的实际应用 重点:液体内部有压强;影响液体内部压强大小的因素 难点:将液体放在不同形状的容器中所产生的压力压强 教学方法与手段:边练习,边讲评 教具: 八年级物理(下)第十章 压强和浮力 二、液体的压强 1.关于液体压强的下列说法中正确的是 ( B ) A.在同一深度,液体向上的压强大于向下的压强 B.在同一液体内,越深的地方压强越大 C.液体对容器底的压强小于对容器侧壁的压强 D.液体具有流动性,所以液体内部向上的压强为零 2.如图所示是小刚同学为家乡水库堤坝设计的横截面图.其中最可行的设计是 ( D ) 3.三只U形管制成的压强计,里面分别装有酒精、水和水银三种不同液体.用来测量某容器内同一深度液体的压强.其中哪一只压强计两管液而的高度差最大? ( A ) A.装酒精的 B.装水的 C.装水银的 D.三者高度差相等 4.如图所示,三个容器底部受到液体的压强相等.由此可知三种液体( C ) A.1>2>3 B.1>3>2 C.2>3>1 D.1<2<3 5.如图所示的容器中,水的深度为7h, A点的深度为h,B点离容器底部的高度为h,则水在A点和B点分别产生的压强pA、pB之比为 (C ) A.1:l B.1:7 C.1:6 D.6:7 6.如图所示,在探究液体压强特点的过、程中,将压强计的金属盒放在水中, 下列做法能够使压强计U形管两边液面的高度差减小的是 ( B ) A.将压强计的金属盒向下移动一段距离 B.将压强计的金属盒向上移动一段距离 C.将压强计的金属盒在原位置转动180° D.将压强计的金属盒放在同样深度的食盐水中 7.如左下图所示,三只相同的烧杯放在同一水平桌面上,分别盛有盐水、水和酒精.它们液面的高度相同,其中烧杯底受到的液体压强最大的是 ( A ) A.盛盐水的烧杯 B.盛水的烧杯 C.盛酒精的烧杯 D.三者一样大 8.一试管中装有某种液体,在试管处于如右上图所示的甲、乙.丙三位置时,管内液体质量保持不变,则试管底部受到的液体压强 ( A ) A.甲位置最大 B.乙位置最大 C.丙位置最大 D.三个位置一样大 9.如下图所示,容积相同的甲、乙两个圆柱形容器,都装满水,甲、乙两容器底部受到水的压力分别为E甲和F乙压强分别为p甲和p乙,则下列关系式正确的是 ( C ) A.F甲=F乙,p甲=p乙 B.F甲>F乙,p甲>p乙 C.F甲=F乙,p甲<p乙 D.F甲<F乙,p甲<p乙 10.(2009福州)一未装满橙汁的密闭杯子。先正立放在桌面上(如图A),然后反过来倒立在桌面上(如图B),两次放置橙汁对杯底的压强分别是pA和pB,则 ( A ) A B A.pA>pB B.pA<pB C.pA=pB D.无法判断 11.两容器中装有同样质量的水和煤油,已知b容器底部受到的压强较大,如图所示,则可得 ( C ) A.a装煤油 B.b装煤油 C.无法确定 D.a装水 12.在研究液体压强的实验中,有一步操作是保持压强计金属盒所在的深度不变,使橡皮膜朝上、朝下、……,这步操作研究的是 ( B ) A.液体内部是否有压强 B.液体内部向各个方向是否都有压强 C.液体的压强与深度的关系 D.液体内部压强与密度的关系 13.水平桌面上的烧杯内盛有浓盐水,如果向烧杯内加水,如图所示,使盐水稀释,密度变小.当

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