江苏省江阴市成化高级中学2014届高考生物一轮复习 第1章 遗传因子的发现教案 新人教版必修2.doc

江苏省江阴市成化高级中学2014届高考生物一轮复习 第1章 遗传因子的发现教案 新人教版必修2 【教学目标】 1.孟德尔遗传实验的科学方法 C 2.基因的分离定律和自由组合定律 C 【教学重点】 1.孟德尔遗传实验的科学方法 C 2.基因的分离定律和自由组合定律 C 【教学难点】 基因的分离定律和自由组合定律 【教 具】 【教学过程】 四、基因的分离定律 （一）发现过程 1.一对相对性状的杂交实验 归纳：①F1只表现 显 性亲本的性状 ②F2出现 性状 分离，分离比为显：隐＝ 3：1 ③正交、反交的结果都 相同 2.对分离现象的解释 ①F1的基因型为Dd，其自交产生的F2中的基因型及比例是 DD：Dd：dd = 1：2：1 ，表现型及比例是 高茎：矮茎 = 3：1 ②F1配子的种类： 雌配子有两种：D和d，且比例为1：1 雄配子有两种：D和d，且比例为1：1 一般，生物的雄配子的数量远远多于雌配子的数量，而不是雌、雄配子的比例为1：1 3. 对分离现象解释的验证——测交 目的：验证对分离现象解释的正确性 预期：测交后代一半为高茎（Dd），一半为矮茎（dd） 实验：F1×矮茎 → 30高：34矮 结论：①F1是杂合子(Dd ) ②F1产生配子时，成对的遗传因子分离，分别进入不同的配子中 ③F1（Dd）产生的配子种类及比例是 D：d = 1：1 ④测交结果：测交后代的基因型及比例是 Dd：dd = 1：1 ， 测交后代的表现型及比例是 高茎：矮茎=1：1 4.基因分离定律 （1）实质： ①在杂合子的细胞中，位于一对同源染色体上的等位基因，具有一定的独立性 ②等位基因随着同源染色体的分开而分离，分别进入两个配子中，独立地随配子遗传给后代 （2）发生的时间：减I后期 （3）分裂定律的细胞学基础：减数分裂中同源染色体的分裂 归纳：等位基因分离的时间： 相同基因分离的时间： （二）适用范围是：进行有性生殖的真核生物在进行细胞核遗传时 （三）基因分离定律的应用 1.在实践中的应用 （1）指导杂交育种 显性性状：连续自交，直到所需性状不再分离为止 隐性性状：一旦选出，直接应用 例：杂合子Aa连续自交n代后，求杂合子、纯合子、显性纯合子的概率 解：杂合子几率 = 1/2n； 纯合子几率 = 1—1/2n； 显性纯合子几率 = 1/2(1—1/2n) 注意：自交与自由交配： ①自交：强调相同基因型的个体之间的交配 ②自由交配：强调群体中所有个体进行随机交配，即各种基因型之间的交配。通常自由交配中的相关计算需借助于基因频率 （2）在医学实践中的应用：①分析单基因遗传病的基因型和发病概率 ②为禁止近亲结婚提供理论依据 措施：隐性遗传病：禁止近亲结婚；显性遗传病：控制生育 禁止近亲结婚的理由：在近亲结婚的情况下，他们有可能从共同的祖先那里继承相同的隐性致病基因，而使后代发病机会大大增加 （禁止近亲结婚是预防遗传性疾病发生的最简单有效的方法） 2.在解题中的应用 （1）判断显、隐性性状 （2）写基因型 ①常规方法：结合亲子代关系、表现型关系，隐性个体突破法 ②特殊比例法 A.若F1中显性：隐性=3：1，可推测出P：杂合子自交，即Aa×Aa[ B.若F1中显性：隐性=1：1，可推测出P：测交类型，即Aa×aa C.若F1中全为隐性，可推测出P：隐性纯合子自交，即 aa×aa D.若F1中全为显性，可推测出P：至少有一亲本为显性纯合子，即AA×AA、AA×Aa、AA×aa 判断纯合子、杂合子方法 （四）血型遗传 1.四种血型的命名及基因型 A型 B型 AB型 O型 红细胞表面抗原 含A凝集原 含B凝集原 含A、B凝集原 无凝集原 基因型 IAIA、IAi IBIB、IBi IAIB ii 血清凝集素 含抗B凝集素 含抗A凝集素 无凝集素 抗A、抗B 2.血型遗传举例：P：ii × IAIB 3.输血：进行交叉配血实验； 以输“同型血”为原则 主要考虑供血者的红细胞与受血者的血清之间是否发生凝集反应。如果异型血之间输血还要考虑供血者的血清与受血者的红细胞之间是否发生凝集反应（交叉配血）。 注意：如输血速度过快也会发生凝集反应 例：人的血型是由红细胞表面抗原决定的。左表为A型和O型血的红细胞表面抗原及其决定基因，右图为某家庭的血型遗传图谱。 血型 A 红细胞表面A抗原 有 抗原决定基因 （显性） O 无 （隐性） 据图表回答问题： ①II-1出现新